第十二章 人格 医学心理学课件.ppt

第十二章 人 格 （三）人格的结构 1、人格的倾向性：人格的动力；需要和动机 2、人格的心理特征：个体之间的差异；能力、气 质和性格 3、能力的分类 （1）一般能力与特殊能力 （2）模仿能力、再造能力与创造能力 （3）液体能力与晶体能力 （4）认知能力、操作能力与社交能力 2、个体差异 （1）发展水平的差异 （2）能力表现早晚的差异 （3）能力结构的差异 （4）能力的性别差异 4、激素说 美国心理学家伯曼 甲状腺型的人：甲状腺分泌过多者精神饱满、意志 坚强、感知灵敏；甲状腺分泌不足 者迟缓、冷淡、痴呆、被动。 垂体腺型的人:智慧聪颖； 肾上腺型的人:情绪容易激动； 性腺型的人:性别角色突出等。 四、性格 （一）性格的概念与内容 性格是指个人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性心理特性。它是一个人的心理面貌本质属性的独特结合，是人与人相互区别的主要方面。 1、性格表现在人对现实的态度和他的行为方式中 2、性格指一个人独特性、稳定的个性特征 3、性格表现了一个人的品德和世界观 （二）性格的结构与特征 1、性格的态度特征 2、性格的意志特征 3、性格的情绪特征 4、性格的理智特征 （2）性格与气质的联系 ①性格对气质的影响 ②气质对性格的影响 2、性格与能力 性格制约着能力的形成和发展，优良的性格特 征促进能力的形成与发展：谦虚、勤奋、坚定、自 律，用于探索；相反，不良性格如懒惰、敷衍、自 卑不利于能力的发展。 * * （一）人格的概念 一个人整个的精神面貌，即具有一定倾向性的、 稳定的心理特征。 （二）人格的主要特点 1、社会性 2、独特性 3、稳定性 4、整体性 5、功能性 一、人格的概述 （一）能力的概述 1、能力的概念 能力是一种个性心理特征，是顺利实现某种活动 的心理条件。 2、能力与知识、技能 3、能力与才能、天才 二、能力 1、二因素学说 两种因素 ：一般因素（G因素） 特殊因素（S因素） 2、群因素学说 计算、言语流畅性、言语理解、归纳推理、记忆、空间知 觉和知觉速度 3、智力三维结构学说 三个维度 ： 操作（认知、记忆、分散思维、集中思维和评估） 内容（图形、符号、语义和行为） 成果（单元、类别、关系、体系、转换、蕴涵） （二）能力结构学说 1、一般趋势 （1）学龄前期和学龄期是某些能力发展最重要时期； （2）人的智力在18～25岁间达到顶峰； （3）能力发展的趋势存在个别差异； （4）人的流体智力在中年后有下降趋势，而晶体智 力在人的一生中稳步上升。 （三）能力发展的一般趋势与个体差异  （三）能力发展的一般趋势与个体差异 1、遗传因素 （1）血缘关系疏密不同的影响 （2）寄养子与亲生父母与养父母能力发展的关系 （3）同卵双生子的研究 2、环境和教育的因素 （1）产前环境 （2）早期经验 （3）学校教育 3、实践活动的影响 4、主观能动性 （四）影响能力形成和发展的因素 （一）气质的概述 1、气质的概念 气质是人的典型的、稳定的心理特征，它与人的生物学素 质有关，并使人格染上个人独特的色彩。 2、气质的特性 （1）心理活动和行为的外部动力 （2）与生俱来 （3）稳定性 （4）无好、坏、优、劣之分 三、气质 1、气质的体液说 胆汁质:表现为直率、热情、精力旺盛、情绪易冲动、心境 变换剧烈、脾气暴躁。 多血质:表现为活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢交际、 注意易转移、兴趣易变化、缺乏持久力等。 粘液质:表现为安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不 易外露、注意稳定难转移、善于忍耐等。 抑郁质:表现为情绪体验深刻、行动缓慢、多愁善感、能察 觉他人不易察觉事情、富有幻想、胆小孤僻。 （二）气质类型 精神病学家克雷奇梅尔气质体型说: 矮胖者:情绪变化不定，时狂时郁，易患躁狂抑郁症。 瘦长者:胆小畏缩，害羞沉静，寡言多思，易患精神分裂症。 斗士型者:雄武有力，易患癫痫。 美国医学家谢尔登胚叶说: 内胚发达者：消化及脏腑器官发达，体型园胖，属脏腑型， 善于交际、性随和、好称赞、重享受。 中胚发达者：骨骼与肌肉发达，体型强壮，属筋骨型。喜 欢冒险、性鲁、好武断、喜斗殴。