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目录 Y2572480
摘要………………………………．…………………．．………………………………………．………．．…………】【
A】BSTRACT……………………．．………………………………………．…………………．．………………．III
一、弓f言………………。…………………………………………………………………………………………1
(一)选题缘由………………………………………………………………………1
1．大学英语新课程标准的要求……………………………………………………1
2．大学英语教学的现状……………………………………………………………1
3．大学英语教学与合作学习的关系诉求…………………………………………2
(二)核心概念界定…………………………………………………………………2
1．合作学习的概念内涵……………………………………………………………3
2．合作学习的重要特点……………………………………………………………3
3．大学英语合作学习的概念………………………………………………………3
(三)理论基础………………………………………………………………………3
1．目标结构理论……………………………………………………………………3
2．认知发展理论……………………………………………………………………4
3．社会互赖理论……………………………………………………………………4
(四)研究目的与意义………………………………………………………………5
1．研究目的…………………………………………………………………………5
2．研究意义…………………………………………………………………………5
(五)研究综述………………………………………………………………………6
1．国外研究综述……………………………………………………………………6
2．国内研究综述……………………………………………………………………7
3．大学英语合作学习的研究综述…………………………………………………8
(六)研究方法………………………………………………………………………9
1．文献研究法………………………………………………………………………9
2．个案研究法………………………………………………………………………9
3．调查研究法………………………………………………………………………9
(七)研究重难点与创新点…………………………………………………………9
1．重难点……………………………………………………………………………9
2．仓0新点…………………………………………………………………………………………………．．10
二、大学英语课堂合作学习的概述……………………………………………………………1l
1
(一)+大学英语课堂合作学习的实施意义………………………………………．1
1
1．真正体现以学生为中心，以人为本的教学理念………………………………1
2．有助于学生英语语言兴趣的培养，提高英语教学质量………………………12
3．不仅有利于减轻教师负担，还有利于改善师生关系、生生关系……………12
4．有利于学生社会使命感、责任感的培养与提升………………………………12
5．有利于大学英语课堂中科学有效评价方式的制定与形成……………………13
(二)大学英语课堂合作学习的基本特点………………………………………．13
1．大学英语课程的特点……………………………………………………………13
2．大学英语课堂合作学习的基本特点……………………………………………14
(三)大学英语课堂合作学习的基本原则………………………………………．14
1．提倡开放，反对封闭的原则…………………………………………………14
2．倡导民主，反对专制的原则…………………………
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