第四单元+第11课经济建设的发展与曲折资料.ppt

重点、难点、高考动向 * 必修Ⅱ 第11课 经济建设的发展和曲折 ●国民经济的劫难 ●探索与失误 ●社会主义建设的起步 高三历史学案导学课说课 说课演示 说教材 说教学目标 说优化反思 说教学流程 说教法 1、教材地位：承上启下 2、教材内容： 三个时期： ①社会主义建设的起步 ②探索与失误 ③国民经济的劫难 核心问题：社会主义建设的规模和速度 一、教材简析 教材地位与内容 重点： 一五计划、三大改造、八大正确决策、大跃进及人民公社化运动造成的经济建设失误的教训 。 难点： 对大跃进和人民公社化运动的分析和对其教训的总结。 高考动向： 社会主义建设的经验教训、环保意识、科学发展观 二、教学目标定位 （1）掌握社会主义建设的起步、探索与失误、国民经济的劫难三个时期经济概况 （2）理解探索中出现的八大二次总路线、大跃进和人民公社化的错误，并能用生产力与生产关系的原理分析其错误实质。 以自主学习、史料分析、合作探究、精讲精析等方法，加深学生对生产力与生产关系矛盾运动等重难点的理解与认识。 使学生认识必须遵循经济规律，以经济建设为中心,增强环保意识，树立科学发展观。 三、教法简介 1、学案导学、问题教学法 2、创设情景、案例分析法 3、互动合作、探究讨论法 4、层层引导、精讲精析法 （一）导入新课： 教师开门见山，引导学生看教材三个子目标题，从整体上掌握本课知识结构: 四、教学流程设计 （1949-1976年） 经济建设的发展和曲折 （1956-1966年） 探索和失误 （1949-1956年） 社会主义建设的起步 （1966-1976年） 国民经济的劫难 （二）教学过程 （1）自主学习、基础梳理 1、知识点一：社会主义建设的起步 结合教材及下列图片回答： （1）1953年我国是在怎样的背景下实施“一五”计划的？ （2）图1、2反映“一五”计划哪方面的内容？产生了什么影响？ （3）图3、4反映“一五”计划哪方面的内容？其实质是什么？产生了什么影响？ （4）综上所述， “一五”计划的特点是什么？ 图1我国制造的第一 图2 长春一汽生产的首批 图3 农民申请加入 图4上海工商界申请 批喷气式飞机 解放牌汽车 生产合作社 加入工商业合营 ①什么是“合作社”、“公私合营”？ ②通过三大改造，农业、手工业和资本主义工商业在生产资料所有制方面发生了什么变化？ ③这是属于生产力还是生产关系的内容？ ④三大改造使生产关系怎么变化的？ ⑤当时我国在生产力领域的重大举措是什么？ ⑥为什么要将私有改造成公有？ 突破重点：三大改造 概念 实质 原因 （二）教学过程 （1）自主学习、基础梳理 1、知识点一：社会主义建设的起步 （2）合作探究、突破重难点 图1：民国初年民族 图2：“一五”计划时期 工业分布示意图 主要成就分布示意图 突破重点：一五计划 以下两幅图分别反映了我国不同时期的工业发展状况。结合所学知识，回答： （1）从工业结构看，两个时期我国工业发展的侧重点有什么不同？原因是什么？ （2）从地域分布上看，两个时期我国工业发展又有什么相同点？原因是什么？ （二）教学过程 （1）自主学习、基础梳理 1、知识点一：社会主义建设的起步 （2）合作探究、突破重难点 （3）梳理结构、形成知识体系 背景：（政治、经济） 社会主义建设的起步 内容：（一化三改） “一五计划 ” 影响：社会主义基本制度确立 特点：发展生产力与变革生产关 系同时并举、优先重工业 子目结构归纳 （1）自主学习、基础梳理 2、知识点二：探索与失误 中共八大是在怎样的背景下召开的， 为什么说它是一次成功的探索？ 自主学习、基础梳理 （1）自主学习、基础梳理 2、知识点二：探索与失误 （2）合作探究、突破重难点 根据材料回答问题： 材料一：1958年，中共