2015-2016山东省泰安市岱岳区七年级数学上册 5.5 函数的初步认识学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

函数的初步认识 学习 目标 1、能说出函数的概念，分清哪个变量是自变量，谁是谁的函数； 2、会根据自变量的值求出函数值. 3、能写出某一变化过程的函数表达式 重点 1、函数的概念???????2、会由自变量的值求出函数值? 难点 1、哪个变量是自变量，谁是谁的函数。????2、从具体实例中抽象出函数 学前预习案 回顾常量与变量 阅读交流与发现，说出常量与变量，体会两种变量之间的关系 自主探究函数的概念。 课堂学习案 一、创设情境，导入新课 [问题一]：一台彩色电视机屏幕的对角线长度是34英寸，它合多少厘米？? [问题二]：如果某种电视机屏幕的对角线长是x英尺，换算为公制是y厘米，试写出y与x之间的关系式；? [问题三]：在y与x的关系式中，哪写是常量？哪些是变量？y的值是由x的取值确定的；当x=34英寸时，y=2.54*34=86.36（厘米）? [问题四]；说一说，你家的电视机是多少英寸的，合多少厘米？? [问题五]：研究5.3节、5.4节中的例子，你会发现变量y与x之间有什么关系？? 小组讨论函数的概念： ? 注意事项：（1）在“同一个变化过程”中“两个变量”? （2）y的取值由x的取值“惟一”确定 二、自主探究，归纳新知 1、如果三角形一条边的长为x厘米，这条边上的