实现我们的共同理想教学设计1.docVIP

教学设计　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四平市第十七中学 课题： 讲课教师： 张丹 学科： 政治 课时： 一课时 总课时数： 18 教 　　 学 目 标 知识与技能 巩固基础知识，提高灵活运用知识的能力 过程与方法 复习与练习 情感态度与价值观 提高灵活运用知识的能力 教材分析 教学重点 落实基础知识 教学难点 把理论知识运用到实际问题中 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 设疑导入： 提问： 请归纳第九课的有关知识 这节课我们重点通过习题来巩固和落实本课知识。 探疑互动： 典型题解析 一、填空题 1．在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想： 。最高理想是 。 2．我们的生活实现了两个历史性跨越是什么？ 3．请对我国现在达到的小康进行评价。 4．全面建设小康社会的目标： 6．我们所要建设的和谐社会，应该是、、、、、的社会？ 二、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案） 1．把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的　　，这一理想力争在　　　　　基本实现（） ①最高理想　②最终理想　③共同理想　④21世纪中叶　⑤建党100周年时⑥21世纪末 A．①②　　　　　B．③④　　　　　C．⑤⑥　　　　　D．④⑥ 2．马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类终将发展到（） A．资本主义社会B．社会主义社会C．共产主义社会D．小康社会 3．未来的共产主义社会是（） ①我们的最高理想②物质财富极大丰富的社会③人民精神境极大提高的社会④每个人将获得绝对自由和全面发展的社会 A．①②③B．②③④C．①②④ 大型前消费现象，吃要进星级饭店，穿要进口名牌。为此，有关专家认为：社会需要一个双向的“希望工程”，既要让穷困的孩子能上学，又要让家庭富裕的孩子吃一些苦，这是因为（） ①艰苦奋斗作为一种生活态度，一种思想境界，是任何时候都要提倡的②只要有艰苦奋斗的精神，任何事情都能办成③艰苦奋斗是创造物质文明，政治文明和精神文明的巨大动力④艰苦奋斗精神应该是代代相传的中华民族的传统美德 A．①②③④　　　　　B．①③④　　　　　C．②③④　　　　　D．①②④ 2．在全民族树立艰苦奋斗精神是实现社会主义现代化的重要保证，下列能体现这一精神是（） A．少壮不努力，老大徒伤悲B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C．红军不怕远征难，万水千山只等闲D．欲穷千里目，更上一层楼 3．“铁人”王进喜有句名言：“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田。”大庆的第二代“铁人”王启民也有句名言：“宁肯把心血熬干，也要保持油田稳产高产。”这两句名言，体现了（） A．作为中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容，有利于我实现共同富裕 B.艰苦奋斗精神在新时期，在各行各业劳动者身上，继续发扬光大 C.艰苦奋斗不仅是一种勤俭节约，反对铺张浪费的生活作风，更是一种坚忍不拔的精神状态 D.艰苦创业在不同时代要求都是一样的，那就是艰苦朴素，要提倡过苦日子 8．下列能体现“艰苦奋斗”这一中华民族传统美德的名言古训是（） A．天下兴亡，匹夫有责B．一粥一饭当思来之不易；半丝半缕恒念物力维艰C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐D．众人拾柴火焰高 二。辨析题 1．中学生上聪平时花钱大手大脚，爸妈劝他要注意节约时，他说：“现在我国人民的生活都已经是小康水平了，还讲什么艰苦奋斗。” （1）、请联系所学知识对小聪的观点加以辨析（8分） 学生归纳复习总结 判断分析 ２ 巩固知识点 20 解疑归类： 师生总结 查疑落实 对学生有疑问的地方重点加以点拨 讨论解析答疑 理论联系实际 板　　　　书 复习第九课 教学后记：