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- 2016-04-01 发布于北京
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空气教学设计.doc
东营区第一中学化学教学设计卡
执笔人: 审核人:八年级化学组?使用人:? ?使用时间:
课 题 空气 课型 新授课 课时编号 9 学习目标 1.说出空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用。
2.了解典型的大气污染的来源及危害。.初步认识纯净物和混合物概念
3.通过科学小调查的方式引导学生深入社会参与实践,认识生活中的化学;
4.以探究活动为主线,不断发现问题,运用讨论交流等学习方法,在对学习素材进行比较分析与归纳概括等信息进行加工的过程中不断获取新知识
5.培养学生对实验的观察与分析能力。培养学生环境保护的意识。 学习重难点 重点:空气的主要成分,空气对人类生活的重要作用;典型的大气污染的来源及危害。
难点:纯净物和混合物概念。 集 体 备 课 个 性 设 计 一、 创设情境,导入新课
【视频导入】
空气是人类和一切动植物的生命支柱。一个人不吃饭可以活几星期,不喝水可以活几天,但不呼吸空气,只能活几分钟。空气是一种重要的资源,燃料在空气中燃烧为人类提供热量,植物在空气中生长,为人类提供食物,今天我们就来研究空气。
二、新授课内容:
【师问】你对空气有哪些了解?你还想知道什么?
设计说明:激发学生探究空气相关知识的欲望。
问题探究一:
1.空气看不见摸不着,能证明它的存在
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