伸出爱的手走进残疾人解决方案.ppt

人教版新课标四年级品德与社会上册 2、伸出爱的手---- 走近残疾人 七村小学 罗 毅 在我们生活的周围，有些人因为先天或后天的原因，不能像绝大多数人一样，拥有健康的身体。我们把他们称为残疾人（包括肢残人、聋哑人、盲人、智力障碍的人）。 盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。 聋哑人之间主要靠手语交流。 双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮忙。 没有手，用脚也能写字。 我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说你的感受。 单手整理书包。 说一说你的感觉。 捂着眼睛行走或写字。 说一说你的感觉。 说一说你的感觉。 单腿跳跃 在日常生活中，我们应该怎样帮助残疾人呢？说一说你的想法？ 思 考 张海迪 活着就要做个对社会有益的人 把你了解到的残疾人的先进事迹，跟大家一起交流一下吧！ 调查交流 2005年春节晚会上，21位聋哑人进行“千手观音”艺术表演 乐观、积极生活的盲人按摩师 残奥会上为国争光 轮椅上的拼搏 残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏、乐观向上的精神，在不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。这种精神难能可贵，值得我们学习。 如果你是图中的残疾人或残疾人的亲人，你的心情是怎样？ 如果我是他…… 一个残疾人的心里话 调查内容： 1 、在我们周围有没有需要帮助的人。 2 、公共场所有哪些是残疾人的专用设施？ 3 、社会有哪些关爱残疾人的行动和组织？ 小建议： ①收集有用的信息，可以是图片也可以是文字； ②把观察到、了解到的内容记录下来。 * 这个教学内容为教师课前布置的调查作业，放在课上进行交流。 * 千手观音艺术表演为聋哑表演。 * 这个教学内容为教师课前布置的调查作业，放在课上进行交流。 * 千手观音艺术表演为聋哑表演。