2016第一轮复习理科数学教师用书配套习题：课时提升作业(十四) 2.11导数与函数的单调性、极值、最值.doc

课时提升作业(十四) 导数与函数的单调性、极值、最值 (25分钟 60分) 一、选择题(每小题5分，共25分) 1.(2015·许昌模拟)函数f(x)=xln x，则( ) A.在(0，+∞)上是增加的 B.在(0，+∞)上是减少的 C.在(0，)上是增加的 D.在(0，)上是减少的 【解析】选D.因为函数f(x)=xln x，所以f′(x)=ln x+1，f′(x)0，解得x，则函数的单调增区间为(,+∞)，又f′(x)0，解得0x，则函数的单调减区间为(0,)，故选D. 2.函数f(x)=x3-3x2+2在区间［-1，1］上的最大值是( ) A.-2 B.0 C.2 D.4 【解析】选C.f′(x)=3x2-6x=3x(x-2)，因为-1≤x≤1，所以令f′(x)0得-1≤x0，令f′(x)0得0x≤1，所以函数f(x)在(-1，0)上是增加的，在(0，1)上是减少的.所以x=0时函数f(x)取得极大值同时也是最大值，即f(x)max=f(0)=2,故C正确. 3.设函数y=f(x)在(a,b)上的导函数为f′(x),f′(x)在(a,b)上的导函数为 f″(x)，若在(a,b)上，f″(x)0恒成立，则称函数f(x)在(a,b)上为“凸函数”.已知当m≤2时，f(x)=x3-mx2+x在(-1，2)上是“凸函数”，则f(x)在(-1，2)上( ) A.既有极大值，也有极小值 B.既有极大值，也有最小值 C.有极大值，没有极小值 D.没有极大值，也没有极小值 【解析】选C.由题设可知：f″(x)0在(-1，2)上恒成立，由于f′(x)= x2-mx+1，从而f″(x)=x-m，所以有x-m0在(-1，2)上恒成立，故知m≥2，又因为m≤2，所以m=2；从而f(x)=x3-x2+x，令f′(x)=x2-2x+1=0得x1=2-∈(-1,2)，x2=2+? (-1,2);且当x∈(-1,2-)时f′(x)0，当x∈(2-,2)时f′(x)0,所以在(-1,2)上f(x)在x=2-处取得极大值，没有极小值. 4.(2015·合肥模拟)已知f′(x)是定义在R上的函数f(x)的导函数，且f(x)= f(5-x),(-x) f′(x)＜0，若x1＜x2,x1+x2＜5，则下列结论中正确的是( ) A.f(x1)＜f(x2) B.f(x1)+f(x2)＞0 C.f(x1)+f(x2)＜0 D.f(x1)＞f(x2) 【解析】选D.因为函数f(x)满足f(x)=f(5-x)，则函数f(x)的图像关于x=对称，又因为(-x)f′(x)＜0，所以当x＞，f′(x)＞0，故函数f(x)在(, +∞)上是增加的，在(-∞，)上是减少的，在x=处取得最小值，又因为x1＜x2,x1+x2＜5，故|x1-|＞|x2-|，所以f(x1)＞f(x2). 5.设函数f(x)在R上可导，其导函数为f′(x)，且函数y=(1-x)f′(x)的图像如图所示，则下列结论中一定成立的是( ) A.函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(1) B.函数f(x)有极大值f(-2)和极小值f(1) C.函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(-2) D.函数f(x)有极大值f(-2)和极小值f(2) 【解析】选D.由图像知，f′(-2)=f′(2)=0，且当x-2时，f′(x)0，-2x1，1＜x＜2时，f′(x)0，当x2时，f′(x)0，故f(-2)是极大值，f(2)是极小值. 二、填空题(每小题5分，共15分) 6.已知函数f(x)=(ax2+x)-xln x在［1，+∞)上是增加的，则实数a的取值范围是_________. 【解题提示】求导利用导数大于等于0转化为恒成立问题，再构造函数求解. 【解析】由题意知：f′(x)=2ax+1-(ln x+1)≥0， 即a≥在x∈［1,+∞)上恒成立； 设g(x)=，令g′(x)==0，解得x=e， 当x∈(e,+∞)时，g′(x)0，g(x)是减少的， 当x∈［1,e)时，g′(x)0，g(x)是增加的， 故g(x)的最大值为g(e)=，即a≥. 答案:a≥ 7.(2015·银川模拟)函数f(x)=x(x-m)2在x=1处取得极小值，则m=_______. 【解析】f′(1)=0可得m=1或m=3. 当m=3时，f′(x)=3(x-1)(x-3)， 1x3时,f′(x)0;x1或x3时，f′(x)0，此时x=1处取得极大值，不合题意，所以m=1. 答案:1 【误区警示】本题易出现求出m值后不进行验证能否在x=1处取得极小值，导致解题错误. 8.已知函数f(x)的定义域为［-1，5］，部分对应值如表： x -1 0 2 4 5 f(x) 1 2 0 2 1 f(x