文化生活第四课第一框传统文化的继承教案.ppt

第四课 文化的继承性与文化发展 （2）传统文化的继承性及其表现：（四大表现） ①传统习俗的继承 A、含义 B、影响 C、地位 ②传统建筑的继承 A、含义 B、影响 C、地位 ③传统文艺的继承 A、含义 B、影响 C、地位 ④传统思想的继承 A、含义 B、影响 C、地位 ①传统习俗的继承 A、含义 指在一定社会群体中约定俗成或世代相传的风尚、礼节和习惯 B、影响 对人们的物质生活和精神生活产生持久影响 C、地位 是传统文化的基本形式之一 ②传统建筑的继承 A、含义 建筑被称为凝固的艺术 B、影响 中国古代建筑在世界建筑史上写下了光辉的一页 C、地位 展示中国传统文化的重要标志 ③传统文艺的继承 A、含义 文学艺术，称为民族精神的火炬（古代文学、传统戏曲、传统绘画等） B、影响 有悠久的历史，蕴藏了丰富的文化内涵 C、地位 中华民族灿烂文化的重要组成部分 ④传统思想的继承 A、含义 包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念 B、影响 对中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响 C、地位 已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分 2、传统文化在今天 （1）传统文化的特点： ①具有继承性。 ②具有相对稳定性。 理解: 传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。 例如：“和为贵”———“和谐社会” “浩然正气”———“讲正气” ③具有鲜明的民族性 A、含义： 传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派。 B、地位： 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。 ①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。（总体上） ②对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。（具体方面） * * * 一、 传统文化的继承 本课时导学提纲：P39—P43 1.什么是传统文化? 2.传统文化继承的具体形式有哪些? 3.传统文化有哪些基本特点？ 4.传统文化的作用？ 5、对待传统文化的正确态度是什么？ 京剧，清朝光绪年间形成于北京。近百年来，这个剧种遍及全国，已成为中国影响最大，最具有代表性的一个剧种。 书法是汉字的书写艺术。在书写应用汉字的过程中，逐渐产生了世界各民族文字中独一的、可以独立门类的书法艺术。 针灸起源于中国，具有悠久的历史。针灸早在公元6世纪就传到了朝鲜、日本等国，现在随着中外文化交流的不断深入，已传到世界各地。 一、传统文化的继承 （1）传统文化的含义 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 理解： ①长期历史发展中形成―打上了历史的烙印、带有民族色彩 ②保留在现实生活中―存在于现实生活中、渗透到各个领域 ③具有相对稳定性－一经形成不容易发生改变 ④历史到现实–- 具有继承性特点 1、传统文化面面观 ??????????????????????? 传 统 习 俗 探究一 在你看来，这些习俗能够保留至今的原因是什么？ 能保留至今主要是传统习俗具有继承性，在日常生活中，传统习俗总是无声地感染和熏陶着一代又一代人，具有深远持久的影响，使人在潜移默化中养成习惯 福建 江南 陕北 内蒙古 “法”“术”“势”结合的治国方略 “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。物或损之而益，或益之而损” 孔 子 老子 韩非子 子曰:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,鳏寡孤独废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。” 孙中山先生始终致力于振兴中华、追求国家统一的伟大精神，至今仍在激励着两岸同胞为之奋斗。 温家宝总理在美国纽约会见华侨华人时满怀深情地说，中国已解决了香港问题和澳门问题，洗涮了百年耻辱，现在剩下一个台湾问题，“这一湾浅浅的海峡是我们最大的乡愁。” 为什么说“这一湾浅浅的海峡是我们最大的乡愁”？ 乡愁 作者：余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在