认识活动辩证运动的逻辑起点：认识角度——认识活动辩证运动新论.pdfVIP

年 月 西南师范大学学报（人文社会科学版） ， !# $ %’ ( !# 第 卷 第 期 （ ） !) ! *+,’-. +/ 0+,123451 627- 8+’9. :-7;4’571 =,9-71745 - 0+?7. 0?74-?45 @717+- A+. (!) 8+ (! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 认识活动辩证运动的逻辑起点：认识角度 ———认识活动辩证运动新论 一西子微色·阿错 （南开大学 中文系，天津市$)#） 摘 要： 认识活动“自己构成自己的道路”，是由自身内在矛盾推动的辩证运动过程。实践 对认识的决定作用必须通过制约和影响认识自身的内在矛盾才能实现。认识活动辩证运动的内 在逻辑线索，是认识活动由其历史与逻辑统一的起点经中介条件向真理性认识结论辩证运动、系 统演进的过程。为逻辑分析的需要，我们将这样的过程称之为一个“认识单元”。作为认识活动辩 证运动的逻辑起点的认识角度及其丰富的内在规定性，在理论形态内在角度分析的方法论意义。 关键词： 认识运动；逻辑起点；认识角度；认识单元 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） （ ） B!$ C #D!E)) !# !D#FD ) “认识有其必要性前提和可能性基础，而认识之 实现。 由可能到现实到取得正确的认识结果，是一个过程并 认识活动由内在矛盾推动辩证运动“自己构成自 ［］ # 己的道路”，是一个由包孕了认识活动全部内在矛盾 且有其规律，有自己构成自己的道路。” 这样的 （ ） G! 道路，是事物由其内在矛盾推动，历史地发生发展辩 因素萌芽的、非认识发生学意义上的逻辑起点出发， 证运动的过程。列宁说“‘自己构成自己的道路’ 真 在内在矛盾推动下辩证运动，并经过一定的中介条 H 实的认识、不断认识，［从不知到知的］运动的道 件，现实地实现为阶段性认识结论的过程。这样的过 ［］ ! 程，包含了认识活动由“感性认识”向“理性认识”发展 路。” 这样的道路，不仅是人类认识系统原始发 （ ） GIJ 生、建构的过程，而且是由此形成成熟的认识活动，进 的路径，但这一路径也只是贯穿在认识活动纵向逻辑 而认识活动的深入发展过程。作为前者的研究被称 发展之横断面上的一个层面，而不是认识活动纵向发 之为“认识发生论”，相应于此，我们姑且将研究成熟 展系统演进的逻辑线索。这样的过程作为认识活动 的认识活动发展过程谓之曰“认识运动论”。这样意 由其逻辑起点经过一定中介向条件真理发展演进的 义上的认识运动，首先是认识与实践矛盾运动的过 历史过程，也就是真理的发生过程。本文试图从逻辑 程，在这个矛盾运动中，实践有决定性的和首要的意 与历史统一的视角性认识结论探讨认识活动辩证运 义，但实践的决定作用及其所以决定，正说明了认识 动的历史和逻辑统一的起点及其丰富的内在规定性。 活动之不同于实践而相对独立的他物性。因此，认识 一、认识角度 与实践的矛盾不是认识活动辩证发展的内在矛盾。 认