2012年秋学期八年级语文上册全册复习(含基础知识和选习题)_苏教版重点.ppt

单元复习四 ┃ 名著导读 [解析] 要按照示例的格式，重点说出克服了哪些困难，最终结局如何。 [答案] 奥斯特洛夫斯基在双目失明、脊椎硬化的极度困难的条件下，仍坚持写作，终于完成了长篇巨著《钢铁是怎样炼成的》，影响深远。 单元复习五 单元复习三 ┃ 阅读理解 我想这个答案，她母亲早已用行动做了回答。在俄罗斯的历史上，也一定会记下“北奥塞梯人质事件”。在这次惨无人道的绑架学生事件中，死亡332人，重伤704人。其中，学生死亡有155名，重伤247名。然而6岁的艾拉娜却安然无恙——这是她母亲再次回来的结果，这是她母亲陪她共同度过被绑架的53个小时的结果。 其实，对一位母亲而言，在面对绑匪枪口的时候，又能有什么选择呢？ 她心中惟一有的，就是爱——对儿女的无私的爱！ (选自《课堂内外》，有删改) 单元复习三 ┃ 阅读理解 10．用简洁的语言概括本文主要的事情。 [答案] 琳莎娜的正确抉择拯救了一家三口人。 11．体会文中画横线语句的语境，发挥你的想像力，写出当时母亲的心理活动。 母亲心想：____________________________________ ______________________________________________________________________ 儿子，怎么办呢？你去的话，可能就是死路一条，不行，我不能让你去，可是现在绑匪手上有枪啊！不听他的话，我们都会死啊！ 单元复习三 ┃ 阅读理解 12．(1)体会文中画波浪线语句的作用。 答题指导 答题方法：刻画人物性格，直接表现人物的思想、品质和性格特点。 揭示人物的身份与社会地位，预示并推动故事情节的发展，反映作品的主题与时代特点。 【课本链接】 (2)思考语言描写的作用。 父亲说：“我走了，到那边来信！”(《背影》) [答案] (1)表现了勇敢、无私的母爱。 (2)表现了父亲对儿子的担心、体贴和依依不舍之情。 单元复习三 ┃ 阅读理解 13．(1)文中画双线部分采用的是对比的手法，请你联系现实，说说你的想法。 答题指导 对比是把对立的意思(事物)或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。 答题方法：强调突出什么内容，表现何种主题。 【课本链接】 (2)《甜甜的泥土》一文中多处运用对比的手法，试分析其作用。 单元复习三 ┃ 阅读理解 [答案] (1)每当灾难发生时，我们总会感受到母爱的力量。汶川地震中，当救援人员挖开废墟时，母亲仍将孩子抱在怀里，用自己柔弱的身躯支撑着巨大的压力，这里我们又一次见证了母爱的博大。琳莎娜，一位普通的母亲。她以勇敢和无畏迎向了暴徒的枪口，克服了常人难以忍受的恐惧，用自己的身躯保护了儿女，她的勇敢和无畏让我们感动。 (2)运用对比的手法，不仅推动了情节的发展，而且塑造了鲜明的人物形象。王小亮“过去妈妈”的慈爱，“现在妈妈”的冷酷，王小亮的坚强、机智和可爱，传达室老头的通情达理，都通过这种写法生动地表现了出来。 单元复习三 ┃ 口语交际 ┃口语交际┃ 14．一姿一容总关情。在游览上海世博会期间，如果你遇到中国人坐着观看外国馆表演人员的精彩表演，你该怎样委婉地劝说这些观众呢？请配合肢体语言加以表述。 答题指导 ①掌握通过表情、身姿、手势、目光等非语言因素传递信息的一般方法；②理解并学会运用身体语言时自然、得体、适度、和谐的重要性。 单元复习三 ┃ 口语交际 [答案] 注意语气要委婉，要让大家能够接受你的观点，注意身体语言的和谐一致。 各位观众(手指向下面的观众)，外国表演人员的精彩表演即将上演，请大家站起来欣赏(双手向上舞动)，尊重每一个来自国外的朋友，来吧！让我们热烈欢迎精彩演出的开始(在舞台上跳动，热情鼓掌)。 单元复习四 单元复习四 ┃ 复习重点 ┃复习重点┃ 1．掌握课文中的重点词语，特别要注意一些成语的正确使用。 2．识记要求背诵的重点诗词名句和重要的文学常识。 3．掌握人文景观对表现主题的作用。 4．掌握重点文言实词和虚词的含义。 5．口语交际：假如我是导游。 6．名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》。 单元复习四 ┃ 基础积累 ┃基础积累┃ huáng chí yǔ kān cī xìng lán miè tiào guī long qiǎo mú chuáng miǎn mǐn c