《孙悟空三打白骨精》读后感写作指导.ppt

双语班 九年级 汉语 下册 《 《孙悟空三打白骨精》 课文大意 吴承恩的《西游记》片段，孙悟空三打白骨精的故事中，白骨精为了达到捕抓唐僧，吃唐僧肉长生不老的目的，乔装打扮，变成少妇，老婆婆和老翁，接二连三来欺骗唐僧，以伪善一面引人上当受骗。幸亏有孙悟空这样的金晴火眼看清妖怪及阴谋，出现了三打白骨精的场面。而唐僧分辨不了善与恶，是与非，被假善一面迷惑，反责怪徒弟，把孙悟空赶走，最后还是落在白骨精手中。面对白骨精的阴毒狡诈以及师父的责怪、惩罚和驱逐，悟空没有叫屈喊冤，也没有负气离开。有的只是斩妖除魔的决心和对师父的忠诚。“白骨精”是邪恶的代表，“孙悟空”是正义的化身。纵使白骨精有千变万化，也逃不过孙悟空的火眼金睛。 读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来，就是读后感.所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，但必须是在读后的基础上发感想。 读后感的注意点 紧扣原文，抓住重点； 联系实际，情感真实； 叙议结合，以“感”为主。 　　　　　 ⑴　紧扣原文，抓住重点： 读后感的“感”，必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。 　 ⑵　联系实际，情感真实： 读了一篇文章，产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考，这才激发了“感”。所以，写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话。 ⑶　叙议结合，以“感”为主： 读后感属议论文范围，但不同于一般的议论文，常用的写法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己教育最大、体会最深的章节、句段或人物的语言、精彩的场面等，在此基础上写出自己的感想。 为了更好地表达自己的感受，还可以适当引用相关的资料。另外，恰当运用一些平时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等，也可以增强文章的说服力与感染力。 １、“读”是基础，只有仔细地阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。 ２、“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。 ３、为了更好地表达自己的感受，也可以适当“引”用相关的资料。 读后感题目 一般来说，读后感的题目是“读《××》有感”或“《××》读后感”，当然，也可以根据文章的内容或自己最深的感受拟一个醒目、新颖的正标题，下面再写上副标题。如： 善与恶─读《孙悟空三打 白骨精》有感 1、请以《善与恶—读孙悟空三打白骨精有感》为题写一篇字数不少于300字的读后感。 2、书写工整，页面整洁，语句通顺。 3、叙议结合，联系实际，有感而发 * * 温宿县托乎拉中学 吴静 作品简介 (说明部分） 1、作者链接 2、内容概括 3、主题思想 …… 我们已经学习了《三打白骨精》这篇课文， 这篇课文作者是……，讲述了……告诉我们…… 读后感通常有三种写法： 一种是缩写内容提纲； 一种是写阅读后的体会感想； 一种是摘录好的句子和段落。 （一）标题 ─读《孙悟空三打 白骨精》有感 总结感受升华感点 引—评—感—结 （二）正文结构 ⒈概括内容引出作品 ⒉抓住感点点评词句 ⒊联系实际抒发感受 感点 题材 读后感的基本框架 善与恶 捕捉感点点评： · 2、“白骨精”是邪恶的代表。 伪善、阴毒狡诈。 善与恶 1、孙悟空是正义的化身。为人正直，忠心耿耿，并且武艺高强，敢于同邪恶作斗争。 3、唐僧善良愚笨。分辨不了善与恶，是与非，被假善一面迷惑。 第一部分：作品说明的部分； 第二部分：要有根据语段感点评议的部分； 第三部分：读后的感想和体会。要有感而发，重点在“感”字上。 读后感内容组成部分 三步走 范文引路 读《孙悟空三打白骨精》有感 《孙悟空三打白骨精》的故事十分吸引了我。 故事中，白骨精三次分别变成村姑、老奶奶和老爷爷来诱惑唐僧，想抓住唐僧，好吃唐僧肉。孙悟空凭借一双火眼睛睛，一看就知道是妖精变的，举棒打去，狡猾的妖精丢下尸体，化作一阵清风逃走了。而善良愚笨的唐僧却不知是计，怪孙悟空滥杀无辜，念紧箍咒来惩罚孙悟空，并且要把他赶回花果山。经过沙僧的再三请求，孙悟空才得以留了下来。 情节中也生动描绘了唐僧分辨不了善与恶，是与非，被假善一面迷惑。 我从文章中悟出一个道理，人们不要被表面现象和虚情假意，伪善的一面蒙骗，特别在如今社会里，有些人的表面是虚伪的，内心是阴暗