【三维设计】高考物理(人教通用版)一轮第节曲线运动运动的合成与分解解读.pptVIP

超链接 “课时跟踪检测”见“课时跟踪检测（十一）”(进入电子文档) 基础知识·翻新学习 高频考点·花样设计 高分瓶颈·专项突破 培优训练·知能提升 课时跟踪检测 首页 上一页 下一页 末页 结束 物理 第四章 曲线运动　万有引力与航天 基础知识·翻新学习 高频考点·花样设计 高分瓶颈·专项突破 培优训练·知能提升 课时跟踪检测 首页 上一页 下一页 末页 结束 物理 第1节 曲线运动 运动的合成与分解 基础知识·翻新学习 高频考点·花样设计 高分瓶颈·专项突破 培优训练·知能提升 课时跟踪检测 谢谢观看 结束 首页 上一页 下一页 末页 物理 超链接 超链接 曲线运动 条件 合外力方向与轨迹的关系 ①物体做曲线运动的轨迹一定夹在合外力的方向与速度方向之间； ②合外力或加速度方向一定指向轨迹的“凹”侧； ③曲线轨迹只能平滑变化，不会出现折线。 速率变化情况判断 如果v合与a合不共线，为匀变速曲线运动 如果v合与a合共线，为匀变速直线运动 两个初速度不为零 的匀变速直线运动 匀加速直线运动 两个初速度为零的 匀加速直线运动 匀变速曲线运动 一个匀速直线运动、 一个匀变速直线运动 匀速直线运动 两个匀速直线运动 合运动的性质 两个互成角度的分运动 分运动一：船随水漂流的运动 分运动二：船相对于静水的划行运动 船在静水中的划行速度v1 水流的速度v2 图4－1－12 2．如图4－1－1，人沿平直的河岸以速度v行走，且通过不可伸长的绳拖船，船沿绳的方向行进，此过程中绳始终与水面平行。当绳与河岸的夹角为α时，船的速率为(　　) A．vsin α　　　　　　　B. C．vcos α D. 图4－1－1 3．(多选)一质点在恒力F的作用下，由O点运动到A点的轨迹如图4－1－1所示，在A点时的速度方向与x轴平行，则恒力F的方向可能沿图中的(　　) A．F1的方向 B．F2的方向 C．F3的方向 D．F4的方向 图4－1－1 4．(2014·)如图4－1－1所示，水平面上固定一个与水平面夹角为θ的斜杆A，另一竖直杆B以速度v水平向左做匀速直线运动，则从两杆开始相交到最后分离的过程中，两杆交点P的速度方向和大小分别为(　　) A．水平向左，大小为v B．竖直向上，大小为vtan θ C．沿A杆斜向上，大小为 D．沿A杆斜向上，大小为vcos θ 图4－1－1 5．有一个质量为2 kg的质点在x-y平面内运动，在x方向的速度图像和y方向的位移图像如图4－1－1所示，下列说法正确的是(　　) 图4－1－1 第章　 (1)从近三年高考试题考点分布可以看出，高考对本章内容的考查重点有：平抛运动、圆周运动与牛顿运动定律的综合，万有引力定律与实际航空、航天问题的综合(如天体质量、密度的估算，卫星的发射、运行、变轨问题等)。 (2)本部分内容的考查题型较全，既有选择题，又有计算题，对抛体运动、圆周运动、万有引力定律的应用的直接考查，一般为选择题；平抛运动、圆周运动规律与其他知识的综合应用，一般以计算题的形式考查。 2015高考考向前瞻 (2)平抛运动、圆周运动规律与牛顿运动定律、万有引力定律、功能关系、电磁学知识相结合，与生产、生活、科技背景相联系，将是2015年高考命题的趋势。 (1)运动的合成与分解、平抛运动规律、圆周运动规律、万有引力定律在航天科技方面的应用仍将是本章命题的热点。 第1节曲线运动 运动的合成与分解 曲线运动 [想一想] [记一记] [试一试] [想一想] 运动的合成与分解 [记一记] [试一试] 考点一 物体做曲线运动的条件与轨迹分析 考点二 合运动的轨迹与性质判断 考点三 小船过河问题分析 “方法技巧专题化”系列之（三） 巧解关联速度问题 [随堂对点训练] 如图4－1－1是一位跳水运动员从高台做“反身翻腾二周半”动作时头部的运动轨迹，最后运动员沿竖直方向以速度v入水。整个运动过程中在哪几个位置头部的速度方向与入水时v的方向相同？在哪几个位置与v的方向相反？把这些位置在图中标出来。 图4－1－1 提示：头部的速度方向为头部运动轨迹在各点的切线方向，如图所示，A、C两位置头部速度方向与v方向相同，B、D两位置头部速度方向与v方向相反。 1．速度方向 (2)动力学角度：物体所受的方向跟速度方向不在同一条直线上。 (1)运动学角度：物体的方向跟速度方向不在同一条直线上。 3．曲线运动的条件 做曲线运动的物体，速度的时刻改变，故曲线运动一定是运动，即必然具有加速度。 2. 运动性质 质点在某一点的瞬时速度的方向，沿曲线上该点的方向。 切线 方向 变速 加速度 合外力 1.(2014·苏锡常镇徐连调研)在xOy平面内，一质点 仅在恒力F作用下由原点O运动到A点，其轨迹及在O点、A点的速度方向如图4－1－所示，则F的方向可能沿