第六章交互作用论第七章生物学范型分析.pptVIP

第六章 交互作用论 交互作用论 人格与文化的交互作用论 压力与需要的交互作用论 个人与情景的交互作用 人格与文化的交互作用论 一、人格的文化决定论 代表人物--- 马林诺夫斯基、包亚士，以及本尼迪克特和米德等人 主张人格是由文化塑造的，其理论就是文化决定论。 二、林顿和卡丁纳的文化与人格相互作用论 批判了弗洛伊德关于性本能对人格形成的决定性作用的观点，但吸取其儿童早期经验（主要父母的育儿方式）对人格重要影响的思想。 强调了人格在文化创造和变迁中的能动作用，认为人格是文化的产物，又是文化的创造者。 三、沙利文的人际关系论 沙利文（ H. S. Sullivan ）着重从人际关系的角度探讨人格及其形成，从而提出了他独具特色的人际关系的人格理论。 　 沙利文根据人际关系的特点来划分人格发展的六个阶段的。 压力与需要的交互作用论 默里（1893-1988），美国心理学家。主张采用多学科的方法研究人格。 默里的人格理论有两个基本概念，即需要和压力。 默里提出了TAT测验方法---- TAT呈现的刺激具有结构性，要求复杂，言语表达意义更明显。 不足点是没有标准化的施测规程，客观的评分标准和方法，受主试主观的影响较多。 个人与情景的交互作用 加拿大心理学家贝利（ J. W.Berry,1976）提出了生态文化与行为的理论模式。该理论的基本假设是：生态压力是文化与行为的原推动力和模塑因素。 一定的生态和文化塑造一定的行为方式是很可能的，但不是必然的。从个体的发展来看，个体的早期环境对其人格发展有重要的影响。 个体并不是环境影响的被动接受者，个体具有很强的能动性，这种能动性不仅表现在个体对环境的选择性上，也表现在个体对环境的改造上。个体在与环境的交互作用中，总是力求达到一种平衡和适应。 交互作用论 交互作用的理论是要说明个体的人格特质与情景因素如何交互作用导致人的行为。这种注重考察特质、情景及行为三者之间关系的方法被心理学家称之为“人格—情景并重法”。 “唤起的交互作用”（evocative interaction），是指个体的心理或行为表现会引起周围人对他产生相应的反应，这些周围人的反应又反过来影响其人格的发展。 　 超前的交互作用（ proactive interaction）是指一个人主动地选择或建构自己所适宜的环境，而这种环境反过来又进一步塑造其人格． 思考题 1、文化与人格相互作用论强调人格在文化创造和变迁中的能动作用，认为人格是文化的产物，又是文化的创造者。请举例说明文化适应过程中的影响因素。 2、找一幅主题统觉测验图进行测验练习。 3、当一个具有攻击性的人置于挫折性情景中时，我们可以预测将很可能有攻击行为产生。这是为什么？请运用特质、清经济行为之间关系的理论及方法分析其原因。 第七章  人格的生物学范型 第七章 人格的生物学范型 第一节 荣格集体潜意识论 第二节 艾森克的人格理论 第三节 气质的研究 第四节 人格的进化与大脑神经生物基础 应用：儿童气质与学校教育 第一节 荣格集体潜意识论 卡尔 . 古斯塔夫 . 荣格 （ Carl Gustav Jung,1875-1961 ） 是瑞士著名心理学家和精神病医生，是弗洛依德追随者，也是“分析心理学”的创始人。 关于集体潜意识和原型的研究开创了人格的遗传进化研究的先河，预示了人格心理学理论研究发展的一个新方向，即人格的遗传进化论研究。 一 、意识、个体潜意识与集体潜意识 个体整个一生都在其完整人格的基础上，去最大限度地发展其多样性、连贯性与和谐性，强化其心灵以抵制未来可能产生的分裂。 （一）意识 意识是人的心灵中唯一能够被个体直接知道的那个部分。荣格认为，意识伴随着生命的诞生而出现，随着思维、情感、感觉和直觉这四种心理机能的应用而不断增强。 外倾的心态使意识活动定向于外部客观世界，而内倾的心态使个体的意识活动定向于内部主观世界。 意识的一个主要作用就是促进个性化过程。 一 、意识、个体潜意识与集体潜意识 （二）个体潜意识 个体潜意识是潜意识的表层，它是一个经验的储存库，容纳了所有与意识自我不协调的心理活动和心理内容。 个体潜意识一个重要特点就是以“情结”的形式表现出来。情结可能同时具有消极或积极的作用。 （三）集体潜意识 集体潜意识也是一个储存库，它所储存的不是个体后天的经验，而是其祖先（包括人类祖先和动物祖先）漫长的生物演化过程中世代积累的经验。 经验以原始意象（ primordial images ）的形式保持下来。是人类对某些事件作出特定反应的先天遗传倾向，或潜在的可能性，即采取与自己祖先同样的方式来把握世界和作出反应。 二、原型研究 集体潜意识的主要内容是原型（ archetype