河南省2014年高中数学优质课：对数函数及其性质_作课课件.pptVIP

2.2.2 对数函数及其性质 2、函数的研究过程 定义（表达式） 图像 性质 应用 问题2： 练一练：判断下列哪些是对数函数： 鹤壁市外国语中学 岳春霞 知 识 改 变 命 运 勤 奋 创 造 奇 迹 复习回顾 底数：a0且a≠1 幂：N0 真数：N0 底数：a0且a≠1 指数：b∈R 对数：b∈R 指数式 对数式 1、指数式与对数式的互化： 复习回顾 问题1：细胞分裂 你能否用得到细胞个数x把分裂次数y表示出来？ 某种细胞分裂时，由1个分裂成2个，2个分裂成4个，…….1个这样的细胞分裂 多少次后，得到细胞个数 x? 用y表示细胞分裂次数 细胞个数：2，4，8，16，…，x 分裂次数：1，2，3，4， …，y； 用清水漂洗含1个单位质量污垢的衣服，若每次 能洗去污垢的四分之三，试写出残留污垢x表示的漂 洗次数y的关系式. 上述两个问题中的函数解析式有什么共同特征？ 问题2 问题1 共同特征 解析式 问题 探究1： 对数形式 自变量在真数位置 底数是常量 一．学习目标 1、理解对数函数的定义，掌握对数函数的图象和性质； 2、会求和对数函数有关的函数的定义域； 3、会利用对数函数单调性比较两个对数的大小。 二．学习重点、难点 1、重点：理解对数函数的定义，掌握对数函数的图象、性质； 2、难点：底数a对函数值变化的影响及对数函数性质的应用。 对数函数及其性质 返回 思考为什么 且 ？为什么 ？ ， 探究2： 1.定义：一般地,我们把函数 叫做对数函数，其中x是自变量，定义域 为 。 1、用描点法画出下列三组函数的图象： 画对数函数:y = loga x (a＞0,且a≠ 1) 的图象 探究三： 和 第二组： 和 第三组： 和 2、各组中两函数的底数有什么关系，图象有什么关系？ 3、在同一坐标系中观察六各函数的图，判断哪些函数是 增函数，哪些函数是减函数，它们的底数有什么共同特征？ 第一组： | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5 - 4 - 3 - 2 - 1 - -1- -2- -3- -4- -5- 0 x y 思考:从图中你能发现对数函数图像有什么特点？ 探究:函数 性质 | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5 - 4 - 3 - 2 - 1 - -1- -2- -3- -4- -5- 0 x y 当a1时,y=logax在(0,+∞)为增函数 当0a1时,y=logax在(0,+∞)为减函数 定点（1，0） a1 0a1 图象 定义域 值域 定点 单调性 函数值的符号特点 y 特别注意：真数0 a1 0a1 图象 定义域 值域 定点 单调性 函数值的符号特点 y 当x=1时，总有loga1=0 a1 0a1 图象 定义域 值域 定点 单调性 函数值的符号特点 y 如:log1.059.8 0 a1 0a1 图象 定义域 值域 定点 单调性 函数值的符号特点 y 比如:log30.9 0 即不论底数在a1或0a1中取任何值 当x=1时，总有loga1=0 a1