【推荐】【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中物理 第2章 电路章末归纳提升课件 粤教版选修3-1.pptVIP

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  • 2016-11-06 发布于广西
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【推荐】【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中物理 第2章 电路章末归纳提升课件 粤教版选修3-1.ppt

【推荐】【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中物理 第2章 电路章末归纳提升课件 粤教版选修3-1

2.一般电路的分析与计算 首先弄清电路各部分之间的串并联关系,对较复杂的电路要画出其等效电路图,依据串并联的电压、电流等规律,列出部分电路及闭合电路欧姆定律的表达式,然后联立求解. 3.闭合电路的动态分析 闭合电路中由于局部电阻变化(或开关的通断)引起各部分电压、电流(或灯泡明暗)发生变化的问题分析的基本步骤是 如图2-1所示,当滑动变阻器的滑片P向上端移动时,判断电路中的电压表、电流表的示数如何变化. 【解析】 P向上滑,R3的有效电阻增大,外电阻R外增大,干路电流I减小,路端电压U增大,判断出V1示数增大. 由I减小,知内电压U内′和R1的路端电压UR1减小,由U外增大知R2和R3并联的电压U2增大,判断出V2示数增大. 由V2示数增大知通过R2的电流I2增大,而干路电流I减小,所以R3中的电流减小,即A示数减小. 【答案】 V1示数增大 V2示数增大 A示数减小 1.(2012·阳江一中高二检测)如图2-2所示的电路中,电源的电动势为E,内阻忽略不计.R1、R2、R3、R4均为定值电阻,C是电容器,开关S是断开的.现将开关S闭合,则在闭合S后的较长时间内,通过R4的电荷量是多少? 1.实验基本原则 (1)安全——不损坏实验器材; (2)精确——尽可能减小实验误差; (3)方便——便于实验操作、读数和数据处理. 2.实验仪器的选取 (1)电源允许的最大电流要大于电路中的

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