《现代文阅读理解讲评》教学设计.docVIP

教学主题 现代文阅读理解讲评 一、教材分析 以《胡杨人家》为文本的现代文阅读理解题：1.题材：小说 2.设问角度：五个题目，分别是句段作用题、赏析词句题和赏析形象题。 3.难易：文章语言简练，主旨平实贴近日常；题型典型，设问清晰；难度适中。 二、学生分析 经过前面一个阶段的专题讲解，各种基本的题型的鉴赏思路技巧都已经较为细致地探讨过，本节课以练习回顾内化这些思路技巧为重点。从学生自主学习结果来看，学生题型意识较强，思路较清晰，但不够全面；但是很多同学没有明确20题题型，思路有些乱，所以本堂课以此为解析重点之一。 三、教学目标 1.高屋建瓴，理解，识记文本鉴赏的目标和基本思路。2.以题带法，继续增强题型意识，分别回顾强化句段作用、赏析句子、性格特征概括题解题思路、技巧，内化并熟练应用。 四、教学环境 □简易多媒体教学环境???∨交互式多媒体教学环境???□网络多媒体环境教学环境??□移动学习? ?□其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 1.幻灯片，运用超链接功能，链接相关文档。超链接功能主要在小组合作探究部分使用。预期效果是完整展现阅读理解相关题型答题技巧极其典例分析，帮助学生在合作探究开始前形成恰当的鉴赏解题思路。2.360云盘共享。贯穿整个现代文阅读理解板块的教学过程。预期