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第八章 学校管理与评价 第一节 学校管理 （一）学校管理内容 学校管理机制 学校管理的机构 学校管理的主要方面 1.学校管理机制 1993年2月13日印发的《中国教育改革和发展纲要》进一步指出“中等及中等以下各类学校实行校长负责制”。 我国的校长负责制，可以概括为 上级机关领导 校长全面负责 党组织保证监督 教工民主管理 校长负责制赋予校长较大的办学自主权，主要包括：（1）决策权；（2）指挥权；（3）人事权；（4）财政权。 实行校长负责制必须正确处理好几种关系： 与上级领导的关系 与本校党组织的关系 与教工代表大会的关系 2.学校管理的机构 学校管理的机构包括：（1）决策机构；（2）咨询机构；（3）执行机构；（4）反馈机构。 我国中小学的组织机构一般有三种类型： 党组织及其领导下的群众组织 校长领导下的审议机构、行政组织、生产组织和办事机构 校长、教导主任领导下的教学组织机构 3.学校管理的主要方面包括 教学管理 总务工作 教职工的管理 学生管理 教学管理是学校管理的中心，主要内容有 抓好教学组织工作 加强对教研组的领导 督促检查和指导教学工作 领导和组织教务行政工作 总务工作主要包括 校舍的建设、维修和设备的购置、管理 生活福利工作 财务管理工作 教职工管理包括 合理安排教职工的工作 培养和提高教职工业务水平和工作能力 考核教职工的工作 学生管理包括 学生思想品德的管理 学