- 2
- 0
- 约4.91千字
- 约 6页
- 2016-04-13 发布于山东
- 举报
【优化设计】2015-2016学年高中生物 2.1通过神经系统的调节课后习题 新人教版必修3.doc
第2章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
1.短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑,下列叙述正确的是( )
A.起跑动作的产生是非条件反射的结果
B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢
C.该反射有多个中间神经元先后兴奋
D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度
解析:非条件反射是指人生来就有的先天性反射,比如眨眼反射、婴儿的吮吸,起跑动作的产生显然不是与生俱来的,故A项错误。B项,调节起跑动作的低级神经中枢在脊髓,高级中枢是大脑皮层躯体运动中枢和听觉中枢。D项,小脑司平衡,与起跑反应的快慢程度无关。起跑反射涉及多个中间神经元的兴奋,故C项正确。
答案:C
2.
上图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),下列有关说法正确的是( )
A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
B.切断d,刺激b,不会引起效应器收缩
C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
解析:神经冲动在神经纤维上双向传导,在突触处单向传递。神经冲动在突触上单向传递,决定了神经冲动在反射弧中单向传导。a为效应器,b为传出神经,c为神经中枢,d为传入神经,e为感受器,切断d,刺激b,会引起效应器收缩。兴奋在突触处的传递速度小于在神经纤维上的传导速度。Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号。
答案:A
3.下面
您可能关注的文档
- 【优化设计】2015-2016学年高中数学 2.1数列的概念与简单表示法(第1课时)课件1 新人教A版必修5.ppt
- 【优化设计】2015-2016学年高中数学 2.1数列的概念与简单表示法(第1课时)课件2 新人教A版必修5.ppt
- 【优化设计】2015-2016学年高中数学 2.1数列的概念与简单表示法(第2课时)课件1 新人教A版必修5.ppt
- 【优化设计】2015-2016学年高中数学 2.2等差数列(第1课时)课件1 新人教A版必修5.ppt
- 【优化设计】2015-2016学年高中数学 2.2等差数列(第2课时)课件1 新人教A版必修5.ppt
- 【优化设计】2015-2016学年高中数学 2.3等差数列的前n项和(第1课时)课件 新人教A版必修5.ppt
- 【优化设计】2015-2016学年高中数学 2.3等差数列的前n项和(第2课时)课件1 新人教A版必修5.ppt
- 【优化设计】2015-2016学年高中数学 2.4等比数列(第1课时)课件1 新人教A版必修5.ppt
- 【优化设计】2015-2016学年高中数学 2.5等比数列的前n项和(第1课时)课件1 新人教A版必修5.ppt
- 【优化设计】2015-2016学年高中数学 3.3.2简单的线性规划问题(第2课时)学案设计 新人教A版必修5.doc
最近下载
- 2026年雄鹰杯小动物医师技能大赛必练题库(350题).doc VIP
- 广东省深圳市2025年中考语文试卷【附答案】 .pdf VIP
- 基于单片机的温湿度控制系统设计.docx VIP
- 现场生命急救知识与技能学习通超星期末考试答案章节答案2024年.docx VIP
- 基于PLC的自動售货机控制系统的设计稿毕业设计稿专业论文.doc VIP
- 意大利语CELI1_初级考试A2.pdf VIP
- 学习通《现场生命急救知识与技能(南昌大学)》2025章节测试附答案.docx VIP
- 超星尔雅学习通《现场生命急救知识与技能(南昌大学)》2024章节测试答案.docx VIP
- 城市地下空间土地使用权的价格评估.PDF VIP
- 中国红十字会救护师资培训理论考试示范试卷(附答案).docx VIP
原创力文档

文档评论(0)