靜思語教學融入班級經營.ppt

* 晶 瑩 童 心 靜思語教學融入班級經營 吳淑貞老師 2005/06/06 真誠用心的表達 生命的感動與學習的分享 英國哲學家洛克曾說： 「道德是教育中最困難卻最有價值的部分。」 美國哈佛大學校長Charles W. Eliot 曾說：「在推動品格教育的運動中，我們不排除任何 工具。」 靜思語的力量 教孩子們懂事、懂理， 最重要的是要落實在生活中 各式各樣的活動可以將靜思語融入各科教學，包含手語、歌唱、故事、圖畫、相聲、話劇、遊戲和電視教學等，都可以運用在各領域的教學中，很深刻地引發了小朋友的學習興趣，也強化了學校、老師和家長的溝通。 靜思語的五個教學活動 活動一 體驗 活動二 講述故事 活動三 省思 活動四 靜思 活動五 生活實踐 活動一 體驗 用「以境示教」的方式，佈置虛擬或真實的教學情境引導學生，讓學生從親身的感受中，體會領悟靜思語的意義。 活動二 講述故事 以生動的聲音表情和肢體語言，吸引學生傾 聽，從故事感人的情境中，進一步瞭解靜思 語，達到「小故事，大啟示」的效果。教學 時老師要懂得「靈活運用」，因應教學對象 的不同，而將故事深度化或淺易化，目的是 要讓學生有所感受，才能反思及修正自己的 行為。 活動三 省思 學生就故事中值得探討的問題，做自由、主動的討論後，透過推理和判斷的活動過程，讓孩子能完成價值觀念的澄清。 活動四 靜思 「定、靜、安、慮、得」讓學生把心靜下來，將「省思」活動中所澄清的價值觀，藉著老師的引導和自己的靜思，從同年齡孩子真實生活的心得裡，獲得心靈的啟迪，聯結自己的舊經驗，將道德意識做深層的內化。 活動五 生活實踐 學習靜思語，最重要的是在日常生活中實踐 ，著重在「做」的工夫。師生共同討論適合自己的實踐方法，使學生能產生更大的體悟，強化自己道德行為的模式。 靜思語教學的活動設計 實例分享 一、綜合活動 「快樂在哪裡」 －人與自己 教學活動設計 二、環境教育 「尋找綠樹懶人」 －主題統整 教學活動設計 活潑多元的教學 靜思語教學的十全十美 一、聯絡簿的妙用 二、機會教育 三、假日作業 四、觀賞筆記 五、與書有約 六、靜思語攻站遊戲 七、靈活的獎勵制度 八、寫給家長與學生的另類情書 九、團康、歌曲、口呼的運用 十、雙手會唱歌－手語教學 一、聯絡簿的妙用 是內化學生價值觀、深化學生人生觀的方法 之一，除了學生歡喜接受、有所啟發之外， 當家長看到孩子抄在連絡簿上的靜思語，家 長往往也心有所感，有的家長甚至會提筆在 聯絡簿上跟我回應，使我得到正增強。 學生的生命教育，就是在老師每天一點一滴 的辛勤耕耘與灌溉中健康成長，而靜思語聯 絡簿就成了實施生命教育最簡單的方式與工 具了。 二、機會教育 「愛心天使進門好話口令」 偶發事件的隨機教學 導師時間 超級任務「懂事長時間」 融入各領域教學或節令教學 配合節日的教學 母親節「幸福糖過關卡」，激勵學生把感恩心勇敢地表露出來，增進親子之間的感情。提出靜思語「讓父母安心的孩子最有福」。 聖誕節「寫在聖誕襪上的祝福」，活動目的在於增進同學之間良善的互動。提出靜思語「不但要祝福別人，也要自我祝福。」 三、假日作業 「寒假行動派 種一棵愛心葡萄樹」 目的在培養學生「恆常為善」的心。 烤製「行動派」的發酵粉是靜思語： 甘願做歡喜受 把握當下，就是用心。 懶惰的人才是真正的貧窮。 能善用時間的人，必能掌握自己努力的方向。 每天無所事事是人生的消費者，積極有用，才是 人生的創造者。 事上有兩件事不能等：一是行善，二是孝順。 「行動派」的烘培行動：三串葡萄 對家人、朋友或同學要時時面帶微笑，並說好話 誠心稱讚他們。 主動幫忙作家事、幫父母搥背。 朋友或同學需要幫助時，能主動伸出援手為別人 服務。 四、觀賞筆記 觀賞影片「真愛奇蹟」「一個都不能少」 口足畫家「心靈好手—謝坤山」 五、與書有約 －班級讀書會 在童書創意教學－『生命教育一起來』這本書對「生死議題」介紹了幾本書。 「童年愛書回憶錄」同學互相採訪，也可分組採「六六討論法」，合作學習。 六、靜思語攻站遊戲 靜思小站 靜思語的涵義。 喜歡的靜思語在「愛心」上圖色。 曾經用過哪些靜思語？ 舉出一件曾經運用靜思語的實例。 大地的園丁 以環保為主題，落實垃圾分類，珍惜地球資源。 不可能的任務 生命教育的體驗遊戲，單手穿外套、拉起拉鍊、 用左手寫字，體驗殘障人士的不便，培養知足的 心。 手拉手、心連心 團結的團康遊戲，了解每個人都是最重要的， 當身旁的人需要幫助時，能主