高三地理第一轮知识点检测卷18.docVIP

第2讲　地理环境的整体性　圈层相互作用案例分析 ——剖析桂林“山水”的成因 一、选择题(共60分) (一)单项选择题(每小题4分，共40分) 读下图，完成1～2题。 1．该图反映了地理环境的(　　) A．整体性 B．山地垂直地域分异规律 C．从赤道到两极的地域分异规律 D．从沿海到内陆的地域分异规律 2．反映人类与地理环境之间相互制约、相互联系的是(　　) bc B．def C．ace D．bdf 读“我国某区域农业系统水、气、生物相互作用图”，完成3～4题。 3．图中①②③所代表的环节是(　　) A．降水增加、大陆性增强、降水减少 B．地面蒸发的水量增多、气温变幅减少、降水增加 C．气温变幅减少、蒸发增强、降水增加 D．地下水位上升、气温变幅增大、土壤表层盐分积累 4．该示意图体现了(　　) A．地理环境的地域差异 B．地理环境的整体性 C．自然环境的地域分异 D．人类对自然的改造力量是无穷的 下图是“低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图”(图中圆圈的大小表示所储存养分的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小)。读图回答5～6题。 5．对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统所储存养分的比重大小，最主要的影响因素是(　　) A．气候条件 B．土壤条件 C．生物条件 D．地质条件 6．图中表示的三个自然带纬度由低到高排列的顺序是(　　) A．①