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教师素养系列 ——魅力口才 主讲人：党志刚 2014—01 感言分享 拥有一个好的老师，你将智慧一生； 拥有一个好的团队，你将关爱一生； 拥有一个好的伴侣，你将幸福一生； 拥有一个好的朋友，你将忠诚一生； 拥有一个好的身体，你将健康一生； 拥有一个好的环境，你将快乐一生； 拥有一个好的心态，你将平安一生； 拥有一个好的理想，你将高尚一生； 拥有一个好的职业，你将成就一生； 拥有一个好的口才，你将精彩一生！ 口才是教师的第一能力，谈吐是人的第二外貌。现在的时代是个性张扬的时代，能说会道，能言善辩，有一定的人际沟通能力应该是现代人文明素养的重要表现，也是一个国家文明进步和繁荣昌盛的标志。 在美国各个小学、中学、大学都设有演讲大厅或演讲练习室，把演讲和交往作为必修课开设。 什么是教师？ 传道、授业、解惑的人。 教师的第一能力和主要传播方式是什么？ 讲话口才。 首先请大家做一个判断题： 哪个是一流的教师？ a.会做又会说。 b.会做不会说。 c.会说不会做。 2200年前荀子说： 口能言之，身能行之，国宝也； 口不能言，身能行之，国器也； 口能言之，身不能行，国用也。 有句俗话说： 光说不练假把式； 光练不说儍把式； 又说又练真把式！ 今天的课程： 既要说，又要练！ 课后练习，坚持不懈，终能打造当众讲话魅力口才。 什么叫讲话？ 一对一叫谈话，一人对多人，口手脸共同参与的多媒体表达 体验讲话： “今天的讲座真棒！” 面无表情说 脸上笑开花说 脸上笑开花伸出拇指说 什么叫讲话的魅力？ 魅力， 即吸引人的力量。 二八定律： 百分之二十听觉； 百分之八十视觉。 手舞足蹈，眉飞色舞——视觉魅力。 首先从听众角度讲： 讲话魅力体现在“三好”： 一是好听； 二是好记； 三是好用。 一、好听体现在“三声”： 一、是鸦雀无声 二、是笑声 三、是掌声 二、好记体现在生动形象： 不用记录，直映大脑。 实例： 论“男怕入错行，女怕嫁错郎”。 如何嫁对郎？ 有人讲了三个观点： 一是“牛论”； 二是“鸟论”； 三是“马论”。 牛论 古代诗词： 身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通。 ——两人价值观相同。 鸟论 在天愿作比翼鸟， 在地愿为连理枝。 ——比翼双飞 马论 炒股找“黑马”——潜力股； 找男朋友也要找“潜力股”——能干又乐于吃苦吃亏的人。 三、好用体现在可操作性 洪昭光健康生活“三个平”： 一是平常饭菜——一荤一素一菇； 二是平常心态——真心善心开心； 三是平均身材——不胖不瘦不堵。 注：血管不堵。 作为一名优秀教师： 一定要做到让学生好听、好记、好用！ 其次从讲话者角度讲 培养当众讲话“四要素”： 声、胆、情、识。 一、胆与“三定说” 笑定、看定、站定。 笑定 1、笑定（大家体验） 各位老师，各位同学： 大家上午好！ 为何要笑？“四好” 好声——气息、共鸣腔、吐字轻巧； 好身——低压70-80； 好脑——有灵感； 好缘——镜子原理、有人格魅力。 笑是需要练习的 怎样练笑？ 引 眉开眼笑——愁眉苦脸 “引”的练习要领： 1、加手势、第三声； 2、停三秒，体会丹田； 3、耳语法，体验情感。 （ 两人一组，看着眼睛练。） 体会练习：先笑后开口： 各位老师，各位同学：大家上午好！ （一对一练习） 练“笑定”作业 每天对着镜子：引100次。 2、看定——目中有人 作用： 自信，尊重人，吸引人。 （反正示范——看天，看地，看人） 各位老师，各位同学：大家上午好！ 眼定要求： 近看眼——面对面交谈； 远看片——面对众人。 放为准，眼神虚，腰要动。 体验 一对一练习 一对一练习 （近练眼神要实） 3、站定 作用：心定， 自信， 第一印象 站定练什么？ 一是站直——站如松； 二是站稳——停三秒再开口 （作用是：稳胆，稳场，稳速） 三是上场快走——行如风。 综合练习“三定” 上场跨步练习 流水式练习——三轮 （报名上台练，台下数三秒） “三定”课后作业： 1、一个月对镜子练习三定 2、针对性练： “引”100次——练笑 “各位老师，各位同学：大家上午好！——练停三秒” 我们的口号是： 简单练到极致就是绝招， 天才就是重复最多的人！ 二、声与“耳语练习法” 问： 一个人只喝水不吃饭能活几天？ 只喝水能活几天？ 不呼吸能活几天？ 何谓丹田？脐下三寸 全国调查： 教师46.1﹪咽喉病。 嘶、哑、尖、细都是不会用气。 耳语练习法解决发声： 耳语练习法就是用悄悄话的方式，快速掌握用气发声的训练方法。 （气沉丹田的训练） 1、什么叫耳语法？ 就是用悄悄话方式，快速掌握用气发声的训练方法。 用“反正话”体验： 稀奇稀奇真稀奇， 麻雀踩死老母鸡。 蚂蚁身长三尺六， 八十岁老头儿躺在摇篮里！ （双手做喇叭状）