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2.2流程的设计 复习旧知 1、什么是流程?什么是环节?什么是时序? 2、流程对于生活、生产有什么意义? 3、了解环节和时序的特点。 4、学会阅读、绘制简单的流程图。 案例 小黄在一次参加郊外自行车旅游时,自行车车胎被扎破,他在修理被扎破的自行车后轮胎时,由于工具不全,就没有研磨周围的胎皮,用胶直接就把补丁贴上去。这样做可以吗? 一.流程设计应考虑的基本因素 (一)流程设计的目标与要求 生活和工作中流程设计的目标 一.流程设计应考虑的基本因素 (一)流程设计的目标与要求 2.生产活动中流程设计的目标: 编织袋生产流程 合成氨气的生产流程 丰田汽车生产流水线 分析思考 联系生产实际,结合上述范例,讨论: 为实现生产活动中流程设计的目标,在流程设计中应考虑哪些因素? 一.流程设计应考虑的基本因素 (二)流程设计中的基本因素 生产活动中 思考与讨论 2. 处于城乡结合地带的某乡,现要在乡里新建一个小化肥厂,在流程设计上应考虑哪些因素? 思考与讨论 要把北方的大豆移栽到南方,在流程设计上需要考虑哪些相关因素? 3.明确主要事项——制作锤头、柄、装配。 4.确定时序,划分环节—— 锤头加工环节、锤柄加工环节、装配环节 5. 画流程图 锤头加工流程图 下料→划线→锯割→锉削→划螺孔中心线→钻孔→ 攻丝→倒角→淬火→电镀。 批量生产小铁锤的流程设计和手工生产流程各有什么特点? 批量加工流程的特点,一是大多数工序可由机床完成,机械化程度提高,节省人力资源;二是有的工序可以在同一时间内进行,可以提高工作效率。 手工生产:人员较多,生产速度较慢,效率低。 本节课总结: 1、流程设计的目标及要求 2、流程中的基本因素 3、流程设计的步骤 * * * 流程:是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。 反映时间上先后顺序的叫 ,整个项目过程中的若干 叫环节,环节具有 性。 表达流程的形式有: 。 流程在生活和生产中广泛存在着。 合理安排好流程可以 、使生活和生产变得 。 流程中工序的作业方式有 行和 行。 设计目标 提高工作效率 提高工作质量 节省时间 使生活有序 使生活安全 …… 设计目标 提高管理水平 节约资源 提高效率 提高质量 提高经济效益 安全生产 环境保护 方便操作 …… 进料 拌 料 拉丝 收丝 编织 印刷 拷边 裁边 问题2: 问题3: 问题4: 画流程图关键是要把环节以及各个环节的时序找出来。 这个案例包括了哪些环节,它们的时序如何? 问题1: 可以用什么方式来表达这个流程? 画流程图关键要注意什么? 氨的合成的生产流程设计与前面提到的“洗衣服、煮饭、烧菜”的流程设计相比,有什么特点? 仔细阅读案例并思考 (1)先进行原料气(N2、H2)的制取-----制取环节 (2)气(N2、H2 )的净化,除杂质-----净化环节(3)用压缩机压缩(至高压状态)------压缩环节(4)氨合成----合成环节; (5)最后进行氨的分离,得到浓氨并将未完全反应的N2、H2送回合成塔,再循环加工利用----分离环节 合成氨的流程设计是化学家通过进行大量的试验和漫长的探究才能得出的,它是内在属性和规律探索的过程,它的规律是不容易描述的 。 基本因素 人员 环境 材料 工艺 设备 资金 …….. 考虑的因素有:考虑降低能源、原材料的消耗,减少污染排放等。 季节、气侯、温度、土壤、病虫害 豆浆、豆腐花、豆腐 制作工艺流程设计 案例分析 1、目标任务: 3、确定环节、时序: 2、基本因素分析: 豆浆、豆腐花、豆腐制作工艺流程设计 手动加工、挑选黄豆、磨浆机 、气温及所需的工艺等 选料 浸豆 磨浆 过滤 点浆 煮浆 包浆 选料 豆腐 浸豆 磨浆 过滤 点浆 煮浆 包浆 豆浆 豆腐花 4、画出流程图: 1.确定目标,明确任务 2.分析基本因素 4.划分环节,确定时序 5.画出(修改)流程图(必要的说明) 是否达到目标要求 结束 修改方案 是 否 3.明确主要事项(步骤) 二、流程设计的步骤 1.确定目标,明确任务——制作小铁锤。2.分析基本因素——工艺、设备、材料。 工艺(采用手工加工、铁锯下料、锤头部分的加工用锉刀锉平面、台钻钻孔、手工攻丝;锤柄部分的圆头有砂轮机磨削、螺纹用板牙套丝;热处理:淬火) 设备(常用的金工工具、台钻、砂轮机、热处理设备等) 材料(45号钢和q235棒料)。 制作一把小铁锤,锤头和锤柄的连接方式用螺纹连接 下料、攻丝、倒角、淬火、电镀” ,这些时序能颠倒吗? 锤柄的加工流程 下料→磨削圆头→板牙套丝→电镀。 工厂
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