思想品德教材的分析.pptVIP

* 促进个人专业成长，打造优质高效课堂 南苑中学 魏秀珍 流 程 一、课程基本理念 二、课程总目标、三维目标 三、教材的编写特点、编写体例 四、初中学段内容结构体系 五、初中各年级的教育主题 六、教材内容结构分析 2帮助学生正确认识自我，处理好与他人、集体、国家和社会的关系 1帮助学生过积极健康的生活，做有见识和负责任的合格公民 3坚持正确价值观的引导，注重课内与课外的结合，帮助学生自主地进行道德建构 课程基本理念 加强品德教育 培育四有公民 基本行为准则 基础 健康心理 道德素质 法律意识 社会责任 实践能力 思想品德目标 世界观 人生观 价值观 共同理想 民族精神 课程总目标 情感、态度价值观目标 能力目标 知识目标 珍爱生命、自尊自信、乐观向上、意志坚强；亲近自然、爱护环境、珍惜资源、勤俭节约；孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人；热爱劳动、注重实践、崇尚科学、勇于创新；遵纪守法、追求公正、自主自立、增强公民意识；热爱集体、敢于竞争、善于合作、有奉献精神；热爱祖国、热爱和平。 了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径，认识个体成长与社会环境的关系；了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范；知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义；了解我国社会主义初级阶段基本国情、国策以及全面建设小康社会奋斗目标的新要求，