1.绪论,化石的形成解读.ppt

地质科学的三大学科分支： 地球物质科学地球动力科学地球历史科学 古生物地史学 课程学时数：70学时 感性认识上升到理性认识讲课：46学时实习：24学时 古生物学部分：30学时地史学部分：40学时 古生物地史学的研究内容 古生物学和地史学是两门具有悠久历史的独立学科。 古生物学 （Paleontology）： 定义--研究地史时期生物界面貌和发展历史 研究对象--化石：地史时期生物的遗体及其活动遗迹 地史学（历史地质学）（ Historical geology，Histogeology） 定义--研究地球发展历史和发展规律 对象--地层及反映地球发展历史的其它记录 由此可见，古生物学和地史学是 两门既独立又有密切联系的学科。 当代的生物界是长期地球历史过程中有机界演变的结果，而古生物又是标定地质历史的最重要标志。 虽然古生物学和地史学具有密切联系，并有许多交叉内容，但它们是两门具有悠久历史的独立学科，具有本身的学科体系和研究内容、研究方法。 地史学不仅与古生物学有密切联系，与地学的其它基础学科也是紧密相联的，如构造地质学、岩石学、地球化学、地球物理学，以及矿产地质学等。因此，古生物地史学的基本研究内容包括以下几个方面： 地史时期的生物界，包括生命起源、生物演变、古生物的生物学属性和环境特征； 地史时期的沉积作用，包括地层的形成及其沉积古地理和古环境，地层的时空分布特征； 地史时期的构造格局，包括地壳的形成，板块格局及其分合历史和动力学机制，构造活动的地质记录。 教学内容 古生物学：研究保存于地层中的各类化石的形态、结构、生态、分类、演化及地史分布，用于确定地层年代、进行地层的划分和对比、分析古地理和古气候、研究生物的演化；为资源勘探服务。 地史学：利用地球科学概论、古生物学、矿物学、岩石学、沉积学、构造地质学等方面的知识，分析和推论岩石圈、水圈、大气圈和生物圈在地质历史中的发展演化过程。 古生物学部分 古生物的基本概念 代表性古生物门类 地史学部分 地史学的基本概念 早古生代地史 晚古生代地史 中生代地史 新生代地史 课程学习要求： 掌握古生物地史学的基本概念、分析原理、基础理论和基本研究方法； 掌握古生物的分类系统及部分重要门类的基本结构特征； 了解一些重要生物门类的生态、地史特征及其地质学应用的原理和方法； 掌握常见古生物类型的形态结构、地史分布、生态环境，并能熟练地用于生物地层划分对比及沉积相分析； 掌握地层学及历史构造学的基本概念、分析原理和研究方法； 掌握我国各地史时期的古地理面貌、古构造格局及生物特征； 了解我国乃至全球地史演变过程、重大地质事件及其地质效应。 了解地质发展历史过程，熟练掌握各重要地质事件的特征及其对区域构造发育、沉积环境等的影响 通过这一课程的学习，达到掌握历史地质学（含有机界和无机界）的基本理论、原理和分析的目的。 对整个地质历史时期生物界和全球、区域古构造、古地理格局及其演变过程有一个综合的认识和全面的了解。 参考书籍： 杜远生、童金南，1998，古生物地史学概论。中国地质大学出版社--本课教材。 何心一、徐桂荣，1993，古生物学教程。地质出版社 刘本培、全秋琦，1996，地史学教程。地质出版社 古生物学部分 生物学基础及古生物学 各门类古生物简介 生物学基础及古生物学 主要介绍古生物学的理论基础及工作方法，了解生物研究的主要学说，在地质工作中如何使用古生物学的资料，包括： 第一章 古生物学及其研究对象 第二章 生物的系统与分类 第三章 生物与环境 第四章 生物演化 第五章 古生物学在地质学中的应用 第一章 古生物学及其研究对象 古生物学及其内容 古生物学的定义 古生物学与生物学的关系 古生物学的分类 化石及其保存条件 化石的保存类型 化石的研究方法 一、古生物学及其内容 古生物：地质历史时期出现的生物 地质历史时期：地球形成——全新世以前 （约1万年前） 地球形成时间：45亿年 古老的岩石：38亿年 目前发现的最古老的化石：32亿年（南非无花果树群地层中，原核生物） 古生物学(Palaeontology)以地质历史时期的生物界为线索，研究地质历史时期的生物体及其相关各时期的地质和生物学方面。 古生物学研究地质历史时期生物界及其 发生发展与相关地质记录。 强调三个方面 生 物 界 发生发展 地质记录 古生物学与现今生物学（neontology）相对应，但是它们的研究内容在许多方成超出了现今生物学的研究范畴。 古生物学：研究古生物及其发展的科学， 研究对象：化石(fossil) 研究内容：生物的形态、构造、分类、分布演化、生态等 不仅要研究古代生物的生物学方面