垃圾如何资源化资料.ppt

资料在线： 德国一般分为纸、玻璃、金属、塑料等； 澳大利亚一般分为可堆肥垃圾、可回收垃 圾、不可回收垃圾； 日本一般分为可燃垃圾、不可燃垃圾、 资源垃圾等。 【交流与讨论3】垃圾的分类 资料在线： 德国一般分为纸、玻璃、金属、塑料等； 澳大利亚一般分为可堆肥垃圾、可回收垃 圾、不可回收垃圾； 日本一般分为可燃垃圾、不可燃垃圾、 资源垃圾等。 【交流与讨论3】垃圾的分类 物质的组成 物质的性质 物质的性质 【尝试垃圾处理的第一步——分类】 各小组的同学，请把你桌上的生活垃圾放到相应的垃圾箱内。比一比哪个小组的同学放的又快又好。 桌上的垃圾有：①塑料瓶，②扣形电池，③瓜果壳，④啤酒瓶，⑤剩饭菜，⑥塑料袋，⑦一次性饭盒，⑧中性笔芯筒，⑨演草纸，⑩易拉罐。 垃圾 可回收物 废纸类 废塑料 废玻璃 废金属 资源再利用 无害化处理 【交流与讨论3】垃圾的分类 不可回收物 垃圾分类的意义： 回收更方便，利用价值更高 【交流与讨论3】垃圾的分类 我国垃圾分类现状——世博会垃圾处理视频 【交流与讨论4】 面对我国垃圾分类的现状， 我们该如何做起？ 【小结】 要有全局的意识——环保、资源、安全 要有科学的方法——分类、回收 要有化学的知识——物质组成与性质 【小结】 一靠意识和制度 二靠科技和创新 【小结】 一靠意识和制度 二靠科技和创新 2010年化学诺贝尔奖获得者 日本：铃木章 C C + A-B C A +B C 20- 年化学诺贝尔奖获得者 日本：铃木章 C C + A-B C A +B C 同学们,中华之崛起正期待着你！ 【学以致用】 结合本节课的学习，认真规划你的班级垃圾和家庭垃圾，并落实到实际行动中去。 处处留心皆学问 事事留意皆环保 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第四章 保护生存环境 第三节 垃圾资源化 山东省淄博第十一中学 于 华 清澈见底的河水使人陶醉！ 我们的河水怎么了？ 清洁美丽的村庄， 使人留恋忘返。 我们的村庄怎么了？ 路虽“土”，但很干净！ 我们的道路怎么了？ 垃圾再认识 环保沙龙 ——处理与回收再利用 环保沙龙 嘉宾 智囊团 1组：学生会卫生部部长 学生代表 2组：居委会主任 垃圾场附近居民代表 3组：垃圾处理场场长 垃圾处理场工作人员 4组：废品收购站站长 废品收购站工作人员 5组：环保局局长 环保局工作人员 6组：财政部部长 财政部工作人员 7组：国土资源部部长 国土资源部工作人员 农贸市场垃圾 生活垃圾 堆肥 焚烧 卫生填埋 弊 利 垃圾处理 方法 【交流与讨论1】 垃圾的处理 方法简单、 成本低 占地多、污染土壤水体、沼气 建成后的垃圾填埋场 堆肥 焚烧 卫生填埋 弊 利 垃圾处理 方法 【交流与讨论1】 垃圾的处理 方法简单、 成本低 占地多、污染土壤水体、沼气 占地少、消灭病原体、热量供暖发电 【资料分析】 广东番禺市每天日产生活垃圾高达1200多吨，两个大型垃圾填埋场到2012年填满封场，面临“垃圾围城”的困局。 2009年底政府拟兴建垃圾焚烧发电厂，破解“垃圾围城”的困局，但厂址附近居民严重抗议，至今没有动工兴建。 燃烧废弃塑料会产生有毒气体 垃圾处理 方法 利 弊 【交流与讨论1】 垃