小学六年级病句修改.doc

易学教育个性化教案 学生姓名 高培轩 授课老师 胡涛 授课日期 1014.10.26 学科 语文 年级 小六 授课时段 10：00-11：30 课题 第一二单元字词复习；病句修改 教材版本 人教版 教学目标 了解常见病句的类型，掌握修改的方法。 能独立修改病句，提高语言表达能力，为习作打下基础。 重点 难点 寻找病因，不改变原意，同时以最简要的方法修改。 课后评价 一、学生对于本次课的评价 ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 教师评语 教师签字： 家长意见 家长签名： 教研组长签字： 日期： 此页必须在下次上课时带回！ 易学教育 【亲爱的孩子：每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。】 一、复习旧知 （一）读拼音，写词语。 yùn cáng jìng mì xī liú yāo xié rě r?n xǐ ài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zǔ náo chà dào hán xuān qī liánɡ qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （二）给带点的字选择正确的解释。 陷：①掉进 ②凹进 ③落入或处于（不利境地） ④被攻破；被占领 ⑤不足之处 ⑥陷阱 他病得眼睛都凹陷了。（ ） 他们陷入了极端的困难之中。（ ） 在战争中，东北沦陷过。( ) 走过村边，汽车陷入了泥坑。（ ） 高傲自大是他最大的缺陷。（ ） （三）指出下面句子运用的修辞手法。 1.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了“人”字形线路。（ ） 2.这些小精灵怎么会不爱我们祖国的海岛呢？（ ） 3.要做旗舰去乘风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。（ ） 4.从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。（ ） （四）按要求写句子 改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。 ______________________________________________________________________________ 改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ ______________________________________________________________________________ 扩充句子：雨丝是手指。 ______________________________________________________________________________ 新课讲解 病句修改 修改病句的原则 尽量不改变句子原意 能改一处的，不改两处 对症下药 病句的主要类型 成分残缺：句子不完整。 例：听了航天员的报告，情不自禁地鼓起掌来。 妈妈要求我必须认真检查的习惯。 小练：①上课时，始终认真听讲，所以课外习题都会做。 ②春天来了，林荫大道上的花草树木。 用词不当：近义词用错，语义理解不清。 例：同学们热心欢迎外国友人。 在郑成功的猛烈进攻面前，荷兰侵略者显得很顽强。（顽强：非常坚强；强硬不屈） 小练：①我们一定要紧密勾结，互相帮助。 ②周宇努力学习，老师经常夸耀他。 搭配不当：前后词语搭配不当。 例：我国的人口是世界上最多的国家。 只要认真学习，成绩才会有所提高。 小练：①经过努力学习，我的成绩有了显著改善。 ②春天的余姚是一年中最美的季节。 ③不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身