【河南中考面对面】届九级化学总复习教材知识梳理课件第八单元金属和金属材料资料.ppt

(3)为什么此实验中需进行尾气处理？可如何处理？ 一氧化碳是有毒气体，处理的方法有用酒精灯燃烧和气囊收集法。 6. 实验改进：为减少一氧化碳的使用量，熄灭酒精喷灯后，可用止水夹将玻璃管两侧的导管关闭，使还原出来的铁在密闭装置中冷却。 二、氢气还原CuO 1. 实验原理:______________________。 2. 实验装置:如图所示。 3. 实验现象: 试管中的固体由_____色变为_____色。 红 黑 H2+CuO Cu+H2O ══ △ 4. 操作注意事项 (1)试管口略向下倾斜，防止水蒸气倒流至试管底部导致试管炸裂。 (2)操作上注意“氢气早出晚归，酒精灯迟到早退”。 例(’14葫芦岛改编)如图所示是一氧化碳还原氧化铁的实验。请回答下列问题： (1)写出一氧化碳还原氧化铁的化学方程式。 3CO+ Fe2O3 ══ 2Fe + 3CO2 高温 (2)Ａ处和Ｂ处的现象分别是什么？ (3)Ｃ处酒精灯的作用是什么？ A处红色固体变为黑色固体 B处澄清的石灰水变浑浊 将未反应完的CO点燃，防止污染空气 (4)写出B装置中发生反应的化学方程式。 (5)实验时应该先通一氧化碳，然后再点燃酒精喷灯，其原因是什么？ Ca(OH)2+CO2══CaCO3↓+H2O 排出玻璃管内的空气，以防点燃时发生爆炸 (6)实验完成后，某同学先停止通入CO，再停止加热，发现试管中粉末变回原样品颜色，产生该现象的原因是什么？ 还原得到的铁在高温下再次被氧化 实验三 金属锈蚀条件的探究 8年考情总结：铁生锈的因素(2013、2011年)；铜锈蚀的条件(2009年)；防止铁生锈的原理(2012年)。 1. 铁制品锈蚀的原因 铁的锈蚀因素：铁与空气中的_______、_________等物质发生化学反应，铁锈的主要成分是__________________。铁锈疏松多孔，不能阻止钢铁制品内部的铁与____________继续反应。同时铁的纯度、环境的温度、酸碱性等也是影响铁锈蚀的因素。 氧气 水蒸气 氧化铁(Fe2O3) 空气和水 编号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 实验 条件 铁钉在干燥的空气中 铁钉全部浸在煮沸后的水中 铁钉与空气和水同时接触 铁钉与水和氧气接触 2. 实验设计： 实验 图示 【特别提醒】编号Ⅱ中加入煮沸后的水的目的是除掉水中溶解的氧气。 3. 实验现象 几天后观察，Ⅰ和Ⅱ试管中铁钉没有生锈，Ⅲ、Ⅳ试管中的铁钉生锈。 4. 分析和结论：Ⅰ试管中的铁钉只与空气接触，不生锈；Ⅱ试管中的铁钉只与水接触，不生锈；Ⅲ和Ⅳ试管中的铁钉同时与水和氧气(或空气)接触，生锈，且Ⅳ试管中的铁钉最易生锈。由此结论：铁制品生锈是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。 例(’15原创)某化学兴趣小组用如图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉)： (1)经过一段时间后同学们观察到Ａ、Ｄ试管中铁钉生锈，而且Ｄ中铁钉锈蚀程度最严重；Ｂ、Ｃ试管中铁钉不生锈。 ①试管Ａ、Ｂ、Ｃ发生的现象说明什么？ 铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果 ②设置试管Ｄ的目的是什么？ (2)写出完全反应后的Ａ试管中加入过量的盐酸可以观察到的现象。 铁锈消失，溶液颜色变成黄色 探究盐存在的环境中是否更容易锈蚀 【解析】 (1)试管Ｂ中铁钉只与水接触不生锈，试管Ｃ中铁钉只与氧气接触不生锈，而试管Ａ中铁钉既与水接触又与氧气接触生锈，说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。根据题给信息Ｄ中铁钉锈蚀程度比Ａ严重，设置Ｄ实验的目的是探究铁在盐溶液中是否更易锈蚀。(2)向Ａ试管加入过量盐酸，铁锈与盐酸的反应，所以观察到的现象是铁锈消失，溶液颜色变成黄色。 (3)上述实验中Ｂ试管中的植物油的作用什么？ (4)(2)题中在完全反应后Ａ试管中加入过量盐酸，写出试管中发生反应的化学方程式。 使铁钉与空气(或氧气)隔绝。 Fe2O3+6HCl══2FeCl3+3H2O 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 【解析】 (1)炼铁过程中焦炭与过量空气在高温条件下反应生成二氧化碳，故A的化学式为CO2。(2)反应②的化学方程式为CO2+C══2CO。(3)反应③的化学方程式为Fe2O3+3CO══2Fe+3CO2。(4)根据三种金属的活动性强弱关系：铁＞氢＞铜＞银，在硝