精益生产流程型生产企业资料.pptVIP

* * 丰田公司通过教育，培养有知识、有能力、有干劲、有敬业精神的员工，来消除企业在生产经营过程中的各种难以预料的不利因素的影响，从而实现准时化生产，实现生产系统的柔性，以不变应万变。 精益生产强调以人为本，认为企业中人是创造价值的财富。丰田公司把“人才（财）育成”定义为：企业为保持其长期的整体竞争优势，根据企业不同阶段的发展需求，以有计划的培训工作为手段，培养员工成长的工作。 大多数质量问题是管理者的责任，不是工人的责任，因为整个愚蠢的生产程序是由管理者制定的，工人被排除在外，如果能争取一次把事情做好，不造成浪费，就可以降低成本，而勿需加大投入。” ——戴明 * * 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 级别 年数 丰田员工职业生涯图 0 10 20 30 40 50点 管理能力 技能 经验职业类别 自己啓発 CX SX EX ▲ ▲ ▲ ◎ 认定 ◎ ◎ 认定 认定 ◎ ◎ ◎ Ａ級＝２８点 Ｂ級＝１２点 Ｃ級＝５点 専 門 技 能 取 得 度 制 （案） １工程 専門化 Ｓ級 ◎ 检查员 （含専門職種） 中間点开始 受講 受講 受講 ＴＰＳ上級改善课程 監督者训练 ?養成講座　ＴＪ Ｉ 　　　　　　ＴＪＲ ?生産方式 ＴＰＳ 種 専 門 職 目 指 す 能 技 組内移動 経験職種① 組間移動 経験職種② 係間移動 経験職種③ 組間移動 経験職種④ 異常処置作業 自動車整備士 ３級 危険物使用 自動車修配工 ２級 海外支援用外国語 ＊英語 塾年者向け研修 有活力的工作做法升级讨论 ゆう、とりっぷ制度 工作年限 技能达到点数 员工入厂 经过两年基础教育，技能达到5 点有资格申请C 级培训 经过3年集中受训后有资格参加C级认定，合格后升入C级 升级认证条件（取得C级认定2年后，技能点数达到12点可以参加B级培训，同理达到28点可以参加A级培训） 工作20年、技能10点以上可以从事检查员工作 经过国内生产准备、品质改善、海外支援等得到相应的点数，并且工作满20年升入S级 * 作业能力饼状图 可上岗操作——经过JI的学习 能独立进行操作——经过额定量的锻炼 可培训其他人——掌握JI、JR 能独立进行改善——掌握JM * * 多能工育成计划表 进度状況 目标：全体人员100%完成５项作业的学习 现状 本年 明年 １００％ 工位目标 全部作业者100%学会的工位达到5个以上 100%学会的目标人数为４人 手作业 刃具交換 质量确认 换模 驾驶操作 异常处置 姓名 作业内容 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ * * 基本技能（通用理论应知能力） 本岗位技能 指导改善能力 改善能力 多技能 提高品质 提高作业效率 骨干 班长 操作层面专项管理 区分培训和育成要素点 培训 育成 将标准能级按作业要素（包括班组5项管理）拆解形成详细的能力要求及达成标准 达成人才梯队 生产操作员工人才育成阶梯 * * “适者生存,不适者淘汰!” 总 结 管理大于技术。 创新是向正在稳定运行的、组织内绝大多数人奉为圭臬的现有秩序发起挑战，要颠覆一切现在表现良好的秩序，质疑现有的价值观。当成功时，创新会给组织、给绝大多数人带来意外的惊喜，但在没有成功之前，却会遭到绝大多数人的质疑和反对。如果让那些与旧体制、旧机制有着千丝万缕关联的制度和规则成为革命的对象，就必须在事先进行研究、策划、准备和试点。 成功的企业需要很多很多的努力，但不成功的企业却只是因为其某一点没有做好。所以没有创新，一个组织往往会在不经意间、突然间地垮掉。达尔文在《物种起源》中有关“丛林法则”的经典描述是：存活下来的物种，不是那些最强壮的种群，也不是那些智力最高的种群，而是对变化作出最积极反应的那种。 * 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 关于改善的基本步骤的说明 首先，改善的目的是什么？也就是说改善的需要明确化是必要的。 例如，想省人吗？想确保必要数曲？想减少加班吗？并且决定