音乐说课教案设计《梁祝》.ppt

音乐说课教案《梁祝》 使用教材：八年级下册音乐第五单元《化蝶》第二课时音乐欣赏《梁祝》 一、教材分析 （一）本课教学内容 1、运用绚丽多彩、抒情动人、神奇的中国民间越剧传说故事《梁山伯与祝英台》的剧情简单导入课堂，增强学生对学习音乐的兴趣。 2、 ，本课涉及两个名词解释⑴曲式⑵协奏曲；涉及乐曲时我采用奏鸣曲式结构图；让学生对交响乐有一个初步认识，学好必要的音乐知识，提高学生鉴赏音乐的能力。 3、用故事中三个具有代表意义的情节----草桥结拜、英台抗婚、坟前化蝶贯穿音乐欣赏中，让学生由难到易掌握音乐中呈示部、展开部、再现部这三个部分，降低学生欣赏音乐难度，在轻松愉悦中体验音乐 （二）、教材重点、难点 理解主要音乐片断的含义、唱音乐片断为本节课重点；使学生理解奏鸣曲式结构特点为本节课难点 二、学情分析 初2的学生已经具备了音乐鉴赏能力，但对于欣赏协奏曲还是初步接触，所以在学的过程中我希望学生能掌握音乐中呈示部、展开部、再现部这三个部分，在轻松愉悦中体验音乐就可以了 三、教学目标 （一）知识目标 1、了解掌握什么是曲式和协奏曲 2、掌握奏鸣曲结构特点 （二）能力目标 培养学生鉴赏和感受音乐作品的能力，分析问题和解决问题的能力，探究创新能力。 （三）德育目标 培养学生热爱民族风格交响乐，增强民族自豪感。 四、说学法、教法 教会学生以下学法： 1、创设良好问题情景，让学生获得知识。 2、理解乐器运用形式，与作品内容有着紧密联系。 3、不同节奏速度变化中，培养学生对不同主题能正确区分判断。 4、创设实践，发挥学生想象与思维能力，让学生讨论，大胆设想故事结局，引申音乐的尾声发展。 教法与设想： 运用多媒体欣赏，讲解结合，通过启发引导让学生自己展开联想，领悟主题，感受作品精神内涵，通过讨论分析让学生探索创新。 五、说教学过程 1、导入新课 MV欣赏《蝴蝶》。让学生简单讲述《梁祝》故事情节，激起学生回忆、进入“角色”，学生兴趣进入课堂，用多媒体课件出示作者、创作时间、名词解释及奏鸣曲式结构图解。 2让学生完整欣赏音乐作品《梁祝》，结合多媒体出示板书。 3、教师讲解、引导、小结。 让学生知道《梁祝》小提琴协奏曲所表达的思想感情： 描述梁、祝二人真挚爱情，对封建礼教进行愤怒控诉，反映了人民反封建的思想感情及这一爱情悲剧深切同情。 这部作品的艺术成就及历史影响： 用多媒体课件出示板书 4、课堂作业 （1）分组讨论，设想音乐结局。 （2）视唱爱情主题。 5、板书设计 梁山伯与祝英台 （1）曲作者：何占豪陈钢 （2）创作时间：1959年 （3）题材：民间传说 （4）素材：吸取越剧中曲调 （5）体裁：奏鸣曲 （6）名词解释 六、教学特色 培养学生健康审美情趣和感受，体验鉴赏音乐美的能力，树立正确审美观念。要突出学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，促进学生身心健康发展，欣赏中外优秀具代表性作品，开阔学生音乐视野，选择重视我国优秀民族民间音乐作品，弘扬祖国音乐文化，加强爱国主义教育。 * * 本文档支持任意编辑，下载使用，定会成功！ *