9少年王勃导学案及教案.doc

9、《少年王勃》导学案 第一课时 【学习目标】 1、我能认写本课生字词，认识多音字“少、都”，能够借助工具书或联系上下文理解“胸有成竹、文思如泉、笔走如飞、拍案叫绝”等词语的意思。 2、我可以正确、流利、有感情朗读课文，。 3、我能理清课文内容，学习一二段，知道事情的起因。 【自主学习】 1、 我把课文读了 遍，读完我知道了： 。 2、 读写字词。 1、把生字抄一抄： 查查多音字：少 （ ） 都 （ ） （ ） （ ） 2、读一读并理解词语：探望 滕王阁 姓阎 都督 宴会 才气 邀请 庆贺 凝望 水天一色 余辉 灿烂 飘荡 胸有成竹 文思如泉 笔走如飞 拍案叫绝 千古传诵 胸有成竹 文思如泉　 笔走如飞 拍案叫绝 【合作探究】 1、读了《少年王勃》，王勃给我留下了 的印象。 2、品读课文，想想王勃写《滕王阁序》的原因是什么？经过又怎样？结果呢？ 。 【反思质疑】 自学后，我还有以下问题： 第二课时 【学习目标】 1、能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文三、四段（重点） 2、理解课文内容，体会“水天一色”、“鹜霞齐飞”的美丽景色，感受少年王勃的“奇”。（难点） 3、学习文中正面描写、侧面描写、运用成语的写作方法。 【自主学习】 查找资料并结合课文说说“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意思。 。 课文中都督是如何评价王勃的呢？什么样的人才能称为“奇才”？ 。 【合作探究】 读二至四段，思考：宴会当天来了许多人，大家都担心短时间内写不出来，不敢写，小小年纪的王勃又会有怎样的表现呢？ 。 为什么小小年级的王勃竟能如此挥洒自如？都督为什么会拍案叫绝？ 【拓展训练】 1、积累有关写作的成语： 。 2、有关描写秋天的诗句： 。 试着读一读下面的《滕王阁序》选段。 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。（层峦? 一作：层台；即冈 一作：列冈；天人 一作：仙人）　　披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销