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“教育实习”之五 小学英语第二课堂 1. 第二课堂的概念及特征 第二课堂是相对于第一课堂而言的，是指在第一课堂之外，在学校统一管理下、在教师的指导下开展的一切与学生教育相关的活动。例如课余理论学习、文体活动、科技创新、社会实践等。 第二课堂以育人为宗旨，以全面提高学生的综合素质为重点，以丰富的资源和空间为载体来展开系列开放性活动，备受广大同学的欢迎和喜爱。 2.小学英语第二课堂的重要性及作用 学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。 第二课堂具有： 1. 即时性 2. 广泛性 3. 多样性 4. 自主性 5. 实践性 3.小学英语第二课堂的优势 1 活动目标的导向性 2 活动内容的广泛性 3 组织机制的灵活性 4 活动时空的开放性 5 活动效益的综合性 4.教师在小学英语第二课堂中的角色 an organizer an evaluator a discipline controller a helper a friend a story teller a participant 5.小学英语教师开展第二课堂需要做的工作 一、与领导沟通是关键; 二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证; 三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要; 四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志; 五、配合当前社会热点问题专题组织简单生动的讲座、参观等活动，是提升的途径. 6.小学英语第二课堂的几种形式 （一）A Playroom（小剧场） （二）A Broadcasting（演播室） （三）A DIY Workshop（手工作坊） （四）Climbing Club（攀岩俱乐部） （五）A Kaleidoscope（万花筒） （六）A Cinema（电影放映厅） （七）A Design Group （设计组） （八）English Connor（英语角） 7.网址推荐 /Index.html Thank you! * * *