会计信息化单元教学设计详解.doc

经济管理分院会计电算化教研室 《会计信息化》 单元设计 主讲教师 张海鹰 授课专业 会计电算化 计划学时 68 学 分 4.5 2013年 08 月 20 日 课程基本信息 一、课程简介 《会计信息化》课程既是会计电算化专业核心课程，又是会计从业资格必考课程，是会计专业“基本技能、实际运用”的载体。主要讲授用友ERPU87.2软件的操作技能。68学时，4.5学分。 二、教学目标 1．知识目标 ⑴了解会计信息化系统的发展。 ⑵了解会计软件的基本功能及其在具体会计业务处理中的运用。 ⑶熟悉会计信息系统的实施过程；理解会计信息化系统的安全控制。 ⑷掌握建立并管理账套、操作员及其权限管理的操作技能，掌握会计基础信息设置的操作。 ⑸掌握账务处理系统初始设置、日常账务处理、出纳管理、账簿管理及期末账务处理，能熟练处理日常的会计核算业务。 ⑹掌握报表处理和图表操作功能，学会编制常用报表。 ⑺熟悉工资、固定资产管理系统初始化设置及与其他管理系统之间的数据传递。 ⑻掌握工资、固定资产管理系统初始化、日常业务处理、月末处理等操作。 2．能力目标 以各类中小企业会计岗位（群）任职能力要求为目标，培养学生掌握中小企业会计岗位基本知识、会计实务操作技能，学会运用计算机记账、算账和报账，具备实际工作所需的会计电算能力运用通用会计软件从事中小企业会计化工作 ⑵能进行账套的建立、修改、引入、输出和备份，能增设操作员并进行权限管理。 ⑶能进行账套初始化设置。 ⑷能熟练处理日常的会计核算业务，包括总账、报表、工资、固定资产的日常业务处理。 ⑸具有能顶岗操作中小企业财务软件各岗位的技能。 ⑹能运用所学的财务软件知识解决中小企业不同的会计信息化处理方案。 3．素质目标 ⑴具有良好职业行为，热爱本专业、钻研业务。 ⑵具备良好职业道德、诚实守信、实事求是、吃苦耐劳。 ⑶具有团结协作精神，互相帮助、共同学习、共同达到目标。 ⑷具备信息获取能力，利用书籍或网络获得相关信息。 三、课程总体框架 教学任务 学习任务 学时安排 任务一 会计信息化概论 子任务一：熟悉会计信息化基本知识 2 任务二 系统管理 及基础设置 子任务一：建立账套与数据备份 2 子任务二：用户管理 2 子任务三：系统运行数据设置 2 子任务四：会计科目体系建立 2 子任务五：账套期初余额录入 2 任务三 总账系统日常业务处理 子任务一：会计凭证录入 2 子任务二：签字、审核与过账 2 子任务三：凭证修改与冲销 2 子任务四：各类账簿查询及输出 2 子任务五：辅助核算业务凭证的录入与修改 2 子任务六：往来账与辅助账簿输出 2 子任务七：部门核算与个人核算 2 总账系统日常业务实训 2 任务四 银行对账及月末处理 子任务十四：进行银行对账 2 子任务十五：自动转账凭证设置 2 子任务十六：自动转账凭证的生成与处理 2 子任务十七：期末对账与结账 2 期末会计业务实训 2 任务五 报表核算 子任务一：资产负债表的设置与输出 2 子任务一：资产负债表的设置与输出 2 子任务二：利润表的设置与输出 2 子任务二：利润表的设置与输出 2 任务六 工资核算 子任务一：工资项目设置与公式设置 2 子任务二：工资数据录入与计算 2 子任务三：工资分摊与凭证生成 2 子任务三：工资分摊与凭证生成 2 任务七 固定资产核算 子任务一：固定资产初始卡片录入 2 子任务二：固定资产变动数据处理 2 子任务三：固定资产折旧计提 2 任务八 综合模拟实训 综合模拟实训 8 合 计 68 四、考核方式 《会计信息化》课程按照百分制进行考核。包括过程性考核和终结性考核两部分。过程性考核分值占60%，终结性考核分值占40%。 考核总分=过程性考核×60%+终结性考核×40% 过程性考核方式 包括常规考核（包括出勤，课堂表现）和阶段作业测试成绩。 常规考核占20%，作业及阶段测试占40%。 1.出勤评分办法（10分） 每迟到、早退1次各扣0.5分、旷课1次扣1分,2次扣3分,3次扣5分。本项分为零取消考试资格。 2.课堂表现评分办法（10分） 自学积极性 有学习笔记，能进行自我归纳知识点。 讨论参与度 参与讨论，能总结出知识点。 课常操作 认真操作，按时完成实训练习及课常作业。 3.作业及阶段测试评分 序号 测试项目 考核知识点 考核时间 考核方式 分值 1 总账管理 能运用财务软件独立完成建账、基础设置、日