4A Unit7 Its late教案.docVIP

课题： Unit 7 It’s late 第一课时 教学目标 1. 能听懂、会说、会读句型It’s late .What time do you …? I…at …/At … See you /Bye .What’s the time? It’s …2.会用英语表达非整点的时间。 教学重点和难点 1.能听懂、会说、会读句型It’s late .What time do you …? I…at …/At … See you /Bye .What’s the time? It’s …2.会用英语表达非整点的时间。 课前准备：录音机、磁带、教学挂图、光盘 板块 教师活动 学生活动 教学目标及 达成情况 A Free talk 1.帮助学生复习１—１０十个数词。2. 1.复习句型What’s the time? It’s …整点时间 Count the numbers. It’s …。 利用复习数字，引起学生的兴趣，为本节课教学做好铺垫。 增加单词复习的趣味性。 B Presentation 利用教具钟，拨动时间，问：What’ the time???? 出现非整点时间。Teach: thirty, forty2.学习句型What time do you …?? I …at …/At … ?.师拨动教具钟指在六点，边做动作边说I get up at six .( 重复两遍) What time do you get up？ 出示时间让学生互相问答. 3．认识句型It’s late .师拨动教具钟指向8：00，It’s time to go to school . It’s late .See you . It’s …。 跟读句型。 学习非整点时间表达法。 每小组拿出自制的钟，操练句型What’s the time? It’s …. 操练句型 I get up at … I …at /At …?What time do you get up ? 生I get up at …/At … 再让学生互相问。 学习句子。 利用教具钟，把单词、句子和图片结合起来，理解和学习本课所学知识。 C Read and say 1.出示A部分插图，生先自己观察图画，明白图意。2.?????? T放录音。 3.???? 指名分角色朗读。4．角色表演。 观察图画，明白图意。 Listen to the tape. Listen and repeat .Read after the tape. Practise in pairs . 多种形式朗读。 分角色表演。 运用多种形式培养学生的朗读能力。 D Homework 1.Listen to the tape of part A? three times .2.?Write the sentences two times . 1.Listen to the tape of part A? three times .2.?Write the sentences two times . 说明：1、重点突出板块设计； 2、备课时重点突出教学设计（包括教师与学生活动设计） 3、教学反思在“活动目标及达成情况”栏填写。 课题：Unit 7 It’s late 第二课时 教学目标 1.能听懂、会说、会读、会拼写单词one? to? ten .2.了解整十位数词，其他十位数词，13-19数词的构成规律，并能三会这些数词。 3.学习歌曲《This is the way》 教学重点和难点 1.能听懂、会说、会读、会拼写单词one? to? ten .2.了解整十位数词，其他十位数词，13-19数词的构成规律，并能三会这些数词。 课前准备：钟面、数字图片 板块 教师活动 学生活动 教学目标及 达成情况 A Free talk 1.Good morning .Boys and girls . 2.Count one to ten. 3. What’s the time? What time do you … ? 4.速读下列号码。?6791058?? 6221387??? DC021? DB681??? Good morning，Miss Wang.Count the number. It’s … I …at… 进行交谈 快速说出下列号码 利用“快速读号码”这一游戏，及复习了数字，又活跃了课堂气疯。 B Presentation 1.学习数词1-10师出示数词卡片，指导学生认读1-10的数词。2.学习数词13-19。把13-19与3-9对应起来， 3.学习整十位数。 4