2016春高中语文《项羽本纪》课件 苏教版选修《史记》.pptVIP

6.歌数阕，美人和之 项王唱了几遍，美人虞姬在一旁应和 7.项王泣数行下，左右皆泣 项王几行眼泪流下来，左右侍者也都跟哭泣 8.莫能仰视。 没有人能抬起头来看他。 第三部分重点词句（9）： 1.麾下骑从者八百余人 骑马跟从的部下有八百多人 2.直夜溃围而出，驰走。 趁夜突破重围，向南冲出，飞驰而逃 3.平明，汉军乃觉之 天亮的时候，汉军才发觉 4.令骑将灌婴以五千骑追之。 命令骑将灌婴率领五千骑兵去追赶（他） 第三部分重点词句（10）： 1.骑能属者百余人耳。 能跟上的骑兵（只剩下）一百多人了 2.问一田父，田父绐曰“左。” 去问一个农夫,农夫骗他说:“(向)左边（走） 3.以故汉追及之。 因此，汉兵追上了他们。 第三部分重点词句（11）： 1.项王乃复引兵而东 项王就又带着骑兵向东进发 2.乃有二十八骑 3.汉骑追者数千人。 追赶上来的汉军骑兵有几千人。 4.项王自度不得脱。duó,估计，揣度、推测 项王自己估计不能逃脱了 5.身七十余战，所当者破 亲自(参加)了七十多次战斗，我所抵挡的敌人都被打垮 第三部分重点词句（12）： 只有二十八个人 6.所击者服，未尝败北 我所攻击的敌人都降服，从来没有失败过 7.遂霸有天下；然今卒困于此 于是称霸，据有天下。但是如今终于被困在这里 8.此天之亡我，非战之罪也。 这是上天要灭亡我，不是作战的过错。 9.今日固决死，愿为诸君快战 今天本来一定会死，我愿意为了诸位打个痛痛快快的仗 第三部分重点词句（12）： 1.乃分其骑以为四队，四向。 于是把骑兵分成四队，面朝四个方向。 2.吾为公取彼一将。 我替你们拿下他一个将领！ 3.令四面骑驰下，期山东为三处。 命令四面骑兵驱马飞奔而下，约定在山的东边（古今异义），分作三处集合。 第三部分重点词句（13）： 1.汉军皆披靡 汉军像草木随风倒伏一样溃败了 2.赤泉侯为骑将，……辟易数里 赤泉侯杨喜担任汉军骑将……退避了好几里 3.与其骑会为三处 项王与他的骑兵在三处会合 4.复聚其骑，亡其两骑耳 又聚拢他的骑兵，（仅仅）损失了两个人 第三部分重点词句（14）： * 导入新课 《项羽本纪》是《史记》中最重要、最精彩的篇章之一。从历史上说，本文具体记录了楚汉相争时期波澜壮阔的历史风云；从文学上说，本文是我国散文中最早的以人物为中心的叙事艺术杰作。文中描绘的一幅幅惊心动魄的战争画卷，塑造的项羽这一叱咤风云的悲剧英雄形象，对后世各种体裁的文学作品，都产生过巨大的影响。但因原文较长，本书只选了项羽家世的介绍和巨鹿之战、垓下之战两个片段。未入选的精彩片段还有巨鹿之战前的“吴中起兵”和“巨鹿之战”后的我们学过的“鸿门宴”。 项羽本纪(节选) 司马迁 学习目标 1、让学生学会深入阅读人物传记。了解项羽生平事迹，更要学会从字里行间去分析人物；? 2、对项羽进行辨证的认识、评价；? 3、?对传记文学有更进一步的认识； ?4、学会用批判的眼光去观察，去思考。 重点/难点：?掌握重要文言词语，归纳各种文言现象。 正音正字 翦 戮 会稽 力能扛鼎 桓楚 眴 裨将 徇下县 瞋目 汉王数之 龙且 盱台 荥阳 汜水 睢阳 蕲 狱掾 栎阳 绐 自度不得脱 刈旗 舣船 翳 jiǎn lù kuài gāng huán shùn pí xùn chēn shǔ jū xūyí xíng sì suī qí yuàn yuè dài duó yì yǐ yì 学习重点 1.积累文中重要的实词、虚词的意义用法以及句式的特点。 2.了解项羽一生的主要经历，体会其性格特点对命运的影响。 3.了解司马迁等人对项羽的评价，进而形成自己对项羽的认识和评价。 霸王别姬（演唱者：屠洪刚） 我站在烈烈风中 恨不能荡尽绵绵心痛 望苍天四方云动 剑在手 问天下谁是英雄 人世间有百媚千红 我独爱你那一种 伤心处别时路有谁不同 多少年恩爱匆匆葬送 我心中你最重 悲欢共 生死同 你用柔情刻骨 换我豪情天纵 我心中你最重 我的泪向天冲 来世也当称雄 归去斜阳正浓 千古共英风。 项王三尺剑， 下面就让我们来了解项羽一生的主要经历 第一部分 《少怀壮志》 第一部分重点词句（1）： 1.项籍者，下相人也 2.其季父项梁， 3.梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也 4.项氏世世为楚将，封于项 1.项籍是下相人 2.他的小叔父（是）项梁，