紧扣论点深入透彻(教案).docVIP

建湖二中2014届高三作文复习教案 紧扣论点 深入透彻 ——议论文中如何深入分析论据（一） 【教学目标】 1、继续学习新材料作文的审题立意方法。 2、掌握议论文写作中分析论据的方法技巧。 【教学重点】 目标2 【课时安排】 2课时 审题周周练 　　香樟对白杨说：“你的叶子到了冬天就落光了，光秃秃的树枝真难看，哪像我，终年翠绿，枝繁叶茂，美丽无比。”白杨说:“是的，我不如你：春天来了，我绽绿；冬天来了，我凋零。就这么平常而简单。”不久，一场大雪降临了，香樟身上满是翠绿的叶子，雪堆积在上面，最后由于重量太大把树枝压断了。白杨由于叶子已经落尽了，全身枝桠伸展，安然无恙，轻松自如。 【审题立意】 外表的美丽不一定适应环境，有时是一种负担；2.?放下外表的虚荣；3.要正确看待自己与他人；4.盲目自负要不得；5.?平平常常活得自在；6.?踏踏实实地去体会简单的生活；7.?舍与得；8.繁与简；9.优缺点（长短处）的转化；10.适度哲学，现实中的生存艺术。 【优秀作文点评】 大道至简 （65） 当大雪降临，枝繁叶茂的香樟被大雪的重量压断，而光秃秃的白杨却能在风雪中伸展枝桠，安然自如。相信懊悔不已的香樟终于明白了，“简单才是生命的真谛。”（借香樟之悟提出中心论点：简单才是生命的真谛。开门见山，简洁） 梭罗有言：“把生活逼入绝境，简单、简单、再简单。”当他扛把斧头，在自然中自给自足地栖居时，他做到了将生活逼入了简单的绝境。他刈除门前的杂草，正如他刈除生活中的繁文缛节。在瓦尔登湖畔，梭罗活得安然自如，正如那挺立的白杨时刻向世人昭示着简单的真谛。（用名人名言，名人事迹佐证中心论点。围绕论点展开，不枝不蔓） 香樟树因枝叶太过繁茂终被大雪压断，而生活中也有不少人一味追求浮华，追名逐利，最终被自己伤害。于丹因在百家讲坛的讲演而深受追捧，然而成名后的于丹却变得越来越商业化，她的身影频繁地出现在各类活动中，只加汤不加料的心灵鸡汤也越来越让人难以接受。最终，于丹在北大受呛，在一片嘘喊声中只能悻悻离开。是的，身为学者，更应具有一颗简单朴素之心，怎能让浮华遮蔽双眼，最终怨及其身呢？ 赵薇曾说：“平心而论，我是一个简单的人，我喜欢俭省。但有两样东西我不会俭省，那就是书和旅游。”是的，倘若赵薇没有那颗简单地 追逐美的心，又怎会有感人至深的《致青春》的诞生。正是因为简单，所以她才能倾尽全力完成自己心爱的事业，正是因为简单，她才能如此执着地完成心中的梦想。简单，让人活得更好，简单是离心灵最近的地方。（联系当今现实用正反两例继续论证） 恐怕也正是这样，龙应台拒绝一切采访，背上相机，在大街小巷中上一个人的摄影课；杨绛先生才从来不开作品交流会，只是默默地创作；三毛才会放下一切浮华，毅然地踏上撒哈拉大沙漠…… 然而当莫言坦言“我这一年没有看一本书”时，我们那颗简单之心又到了哪里？我们本应该给学者创造简单的创作环境，却被名利熏染，争相追逐着请莫言演讲。是的，我相信，只要我们重拾简单之心，马诺、芙蓉姐姐的喧嚣自会平息，李某某的悲剧也不会重演，神农架挖山建机场的耻辱也将不复出现……（又用两组事例再形成正反论证，更具说服力） 我相信，大道至简，让我们如梭罗般简单而安然地栖居于世间，也定能收获生命的美好与精彩。 【该文大气，审题正确，文体特征鲜明，例证丰富，两位老师同时给65分，足以说明问题。唯于丹北大受呛例值得商榷，但考场作文急就章不可求全责备。】 二、作文系列指导：议论文中的论据分析 同学们在写作议论文时，常常走入“论点+事例”的误区，很多同学只是罗列材料，却不懂得概括和分析材料。 如何运用事例来论述观点，把论证推向深入？如何分析论据，使论述更有深度，更有广度，更有层次，变单纯举例为就例说理呢？ 【例1】 古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃了他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。 不食嗟来之食，表现了中国人的骨气. 【明确】 多角度分析法。 分析饿人为什么不食嗟来之食，具体有两个方面：一是施舍者的态度，吆喝一声“喂，来吃！”，是如此蛮横和冷漠！（角度1：态度——蛮横、冷漠）另一个是施舍的目的，吃他的饭就要乖乖地听命于他，可见其目的之卑劣！（角度2：目的——卑劣）这是对饿人人格的极大侮辱，因而饿人“宁可饿死