三年级好习惯早养成资料.ppt

2011.07.10 华南师范大学 我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。 习 惯 什 么 是 习 惯 习惯是人们长期养 成后不易改变的态 度和行为。 你相信吗？？ 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？ 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住 “要断送一个人，只需叫他染上一种嗜好就行了 。” ——法国大作家巴尔扎克 世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。 不良习惯 良好习惯 1、小明有哪些不对的地方？ （请看课本第42面） 2、小明改正缺点后有哪些体会？ 我们是三年级的学生了，你有什么“好习惯”曾让你取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下…… 《学弈》 同 学 说 听完这个故事你想说什么？ 你学过的功课，是否有加以复习？ 你是否有预习要学的功课？ 你上课的时候，注意力是否集中？ 你是否喜欢回答老师的问题？ 你上自习课的时候是否自觉？ 你不懂的功课，是否向别人请教？ 你是否有按时完成作业？ 你是否喜欢参加讨论？ 1.上课老师提问时，我喜欢听同学回答问题和老师的总结。 2.我的学习成绩比别人差，就会感到难过。 3.做功课和接待朋友这两件事，我更喜欢后者。 4.每天晚上和星期日的学习时间，我都安排得井井有条。　　 5.我觉得学习真是一种苦差事。　 6.作业中遇上难题，我喜欢自己动脑筋思考去解决。　　 7．我很少预习。　 8．假期里我也是每天学习，从不赶作业。 9．不感兴趣的课程，我就不愿花很大的精力去学。 10．我喜欢和别人讨论学习中的问题。 11.学习成绩好不好，我不在乎。 12.我听课时从不走神，总是尽量领会老师讲的内容和讲课的意图。 13.我总是在考试前临阵磨枪。 14.即便是我特别想看的电视节目，在没做完功课前也不看。 15.老师留的选做题太难了，我一般都不做。 16．就是想多学一点知识，考试不考试无关紧要。 17．我在学习上有忽冷忽热的毛病。 18．我喜欢琢磨习题的多种解法。 19．上课没听明白的问题，也不愿意问老师或同学。 20．我不埋怨老师讲得好不好，主要靠自己努力。 21．我喜欢解答能从教材中找到答案的问题。 22．偶尔一次考不好，我也不气馁，相信自己总会赶上的。 23．我在学习时，有点噪音就学不下去了。 24．不管老师布置不布置作业，我都有自己的学习内容。 25．现在学习的东西，将来用不上，不是白学了吗？ 26．平时有个小病小灾的，我从不耽误学习。 27．每次发下试卷，只要听明白老师的试卷分析就不再改正自己试卷中的错误。 28．当天的功课当天完成，我从不拖拉。 29．我不喜欢看课外参考书。 30．有问题时非弄个水落石出不可。 31．每天课后写完作业，我就觉得踏实了。 32．每次考试后，分析自己的试卷，找到知识中的缺陷。 评分方法：偶数题选择“√”记1分，选择“×”记0分；奇数题选择“√”记0分，选择“×”记1分。将各题分数相加，算出总分。总分在29分以上，积极性很强；22—28分，积极性较强；16—21分，积极性一般；15分以下，缺乏积极性。 20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。　　他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。 案例一 成功从脱鞋开始。 实际上就是从好的习惯开始。 苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好