人教版七年级下册第四单元第19课《观舞记》教学设计+学案.docVIP

《观舞记》教学设计 年级 七年级 科目 语文 课时数 1课时 课型 自学 课题 19课《观舞记》 备课时间 4,27 上课时间 5，3 备课人 和文捧 教学目标 1、理解、积累词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章精妙的语言魅力。 3、研习精彩语段，品位本文优美生动的描写。 4、通过反复吟咏作者观舞后的感受，调动学生丰富的想象力，初步培养感受美、鉴赏美、创造美的能力。 5、引导学生广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。 教学重点 积累词语，品味语言 教学难点 品味语言 教师准备 学案及相关资料 教学过程 一、导入新课 同学们，你看过的舞蹈里，那些舞蹈给你留下了深刻的印象？如杨丽萍的《孔雀舞》、黄豆豆的《丰收》等。他们的舞蹈是整个身心的投入。杨丽萍的舞蹈不仅舞姿优美，而且还让人能感受到中国女性的美丽和温柔。黄豆豆的舞蹈，让人感受到中国男儿强壮的体魄和力量，感受到中华男儿坚强不屈的精神 动人的音乐，优美的舞姿，给我们带来美的享受。可当要我们用语言文字来描述这种美好的享受时，许多同学为难了，为语言的匮乏而苦恼。那么，如何将这种艺术享受用语言文字表述出来呢？同学们不用着急。今天，我们一起来学习冰心记叙自己观看印度舞蹈的一篇散文——《观舞记》。希望学习这篇文章后，大家会有许多收获。（板书课题） 二、走近作者： 冰心，原名（谢婉莹），笔名冰心，福建