人教版七年级下册第四单元第20课《口技》教学设计+学案.docVIP

《口技》教学设计 年级 七年级 科目 语文 课时数 4课时 课型 新授 课题 20课《口技》 备课时间 4,27 授课时间 5,3 备课人 和文捧 教学目标 1．准确流畅地朗读课文，培养文言语感。 2．掌握重点字、词、句的意义及用法，积累文言知识。 3．学习本文正面描写和侧面描写相结合的写法。 4．使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力 教学重点 教学目标2、3 教学难点 教学目标3 教师准备 相关资料，学案 教学过程 预习导学部分 一、（1分钟）导入新课： 口技属杂技的一种，是我国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。由于表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。今天我们就来学习一篇描写高超口技的文章（板书课题），文中采用时间的顺序生动描写了一场精彩的口技表演，展现了我国口技艺术的无穷魅力。 二、（3分钟）【文学常识】----见学案（学生记诵然后背写到学案上） 三、读文章，疏通文意 1、教师范读，注意字音及朗读停顿。（2分钟左右） ???需要注意的字音字形：（学生记写，然后在黑板上展示）（4分钟左右） 2、学生个读并纠正出现错误后散读。（3分钟左右） 3、结合课下注释及字典，试疏通文意（先自行解决，疑问处小组内商量解决）（25分钟左右） 【字词总结】（5分钟左右，来不及完成的课下完成） ①通假字②词类活用：1、会宾