人教版七年级下第15课《孙权劝学》精品教案.docVIP

《孙权劝学》 教学目标： （一）、认知目标： 1.了解有关《资治通鉴》的文学常识。 2.掌握文中涉及的常用文言词语。 （二）、过程和方法目标： 1.能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。 2.通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。 （三）、情感目标： 学生能够懂得学无止境，学有益于人的完善和发展。 教学重点：理解文章的内容和主旨。 教学难点：体会人物语言的情味。 教学方法：朗读感悟，小组探究。 教学用具：多媒体课件。 课型：新授课。 教学课时：一课时 教学过程： 一、创设情境，激情导入 ： 说道三国这一段历史，正如一首歌中唱的：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。的确，乱世出英豪。三国，这样一个特殊的历史时期，涌现了一大批叱咤风云的英雄人物，曹操、刘备、孙权，三足鼎立，可谓水火不容。然而，曹操又曾说过，“生子当如孙仲谋”。孙权究竟有何德何能，竟能得到对手曹操的称赞。对于孙权，也许我们更多的是了解他当帝王的一面，今天我们就来看看他生活中的另外一面，一起来学习《孙权劝学》。 （板书）15、孙权劝学（多媒体出示幻灯片1） 二、作者及文中人物简介： 1、这篇文章的作者是司马光，字君实，北宋时期的政治家，史学家。一共涉及三个人物形象：（板书）孙权，吕蒙和鲁肃。（多媒体出示幻灯片2） （1）、孙权(182～252)字仲谋，三国