人教版七年级下第27课《斑羚飞渡》精品教案.docVIP

《斑羚飞渡》 教学设计思想： 1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重学生间互相切磋。 2、培养整体感知能力,领悟作品内涵； 3、注重学生的内心感受与自我体验，在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，敢于发表自己的见解。做到观点明确，言之有理。 媒体设计思路：信息技术与语文教学有机结合，能改进传统的教学模式，提高教与学的效率，改善教与学的效果，并进而课堂教学、知识结构、课程安排、能力评价、协作学习、师生关系等方面发生质的变化；多媒体及网络交互性强、资源丰富的优势，创造宽松、和谐的学习氛围。 本堂课媒体思路为： 在背景音乐《命运交响曲》中，讲述“蚂蚁逃生”的故事，以达到设置情境，吸引学生的目的。然后通过PowerPoint幻灯片出示课题、作者及问题，并通过PowerPoint幻灯片和Flash动画帮助学生理清讲课思路，理解文章内容。 课堂教学结构流程： 设置情境，引入新课 整体感知，理解大意 复述故事，加深理解 交流体会，情感体验 设计对白，把握主旨 设计标语，深化主题 布置作业，拓展延伸。 教案设计 教材分析 《斑羚飞渡》被编排在《九年制义务教育七年级教科书·语文》（第二册）。第二册，继续要求学生认识学习语文与生活的关系