人教课标版高中语文必修4教案：《影视文化》.docVIP

《影视文化》教案 课 题 《影视文化 》 课 型 研讨课 教学目的与要求 探讨影视文化、大众文化 教学过程： 一．梳理积累 简答下列与影视文化有关的问题。 1.“1895年，被称为第七艺术的电影诞生了”。电影之所以被称作“第七艺术”，是针对其余哪六种艺术形式而言？它较之其余艺术形式有什么突出的特点？ 答： 2.科学家在“视觉存留”原理和“心理认同”原理的基础上，发明了“连续摄影术”“胶片”以及“活动放映术”，这才有了电影的诞生，你对此有什么看法？ 答 ： 3.“1903年，电视悄然问世。人们习惯上把电影和电视合称为‘影视艺术’”。电影和电视这两种艺术有太多的相似、想通和相互借鉴之处，你能说出它们分类的区别吗？ 答： 二．实践探究 （一）阅读探究 一部影片的创作是从编写文学剧本开始的，电影文学剧本是用文字表述和描绘未来影片内容的一种文学体裁。根据文学名著改编的电影剧本是对原著的再创造，体现了改编者的匠心。下面两段文字，甲文节选自鲁迅的《祝福》，乙文节选自夏衍根据该文改编的同名电影剧本， 请比较阅读下面两段文字，思考并回答后面的问题。 （甲） 她整日紧闭了嘴唇，头上带着大家以为耻辱的记号的那伤疤，默默地跑街，扫地，洗菜，淘米。快够一年，她才从四婶手里支取了历年积存的工钱，换算了十二元鹰洋①，请假到镇的西头去。但不到一顿饭时候