人教版语文七年级下第7课《最后一课》学案.docVIP

最后一课 学案 一、课堂导学： （一）1、作者简介：都德(1840～1897)是法国小说家。他的短篇小说有不少是以普法战争为题材的，具体生动地描写了法国普通人民深厚的爱国主义精神，谴责了资产阶级当局开门揖盗，致使法军节节败退，人民陷于水深火热之中的罪恶。 2、了解背景：《最后一课》写于1873年，此时普法战争结束两年。普法战争中，法国战败割让阿尔萨斯和洛林的土地给德国。 3、关于小说 (1)特点：以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境描写反映社会生活，表达作者的思想感情。 (2)三要素： 人物：塑造人物的手段：描写人物的外貌、心理、语言、行动；可以概括介绍或具体描绘；可以正面着笔或侧面烘托；可插入议论或抒情。 情节： 故事情节的过程：开端、发展、高潮、结局。 故事情节的作用：展示人物的性格，表现中心思想。 环境：环境描写的种类：A、社会环境：揭示时代背景 B、自然环境：内容——地点、时间、季节、气候及景物。 （二）、整体感知 小说的全文分为三部分。 第一部分，从“那天早晨上学”到“赶到韩麦尔先生的小院子里”。这一部分描述了弗郎士在上学路上的见闻和心理活动。作者以简洁的笔触，交待了故事的背景和弗郎士的身份、性格，同时为情节的发展作了巧妙的铺垫。 第二部分，从“平常日子”到“我将永远记住这最后的一课”。是小说的中心部分，主要写弗郎士和韩麦尔老师在“最后一课”中表现的爱国热情