人教版八年级上册第三单元第12课《桥之美》教学实录.docVIP

《桥之美》教学实录 湖北省荆州市郢都中学 冯大海 师:同学们,像你们这么大的时候,我看过一部外国故事影片《桥》,影片中的桥凌空飞跨,把两岸险峻的山峰连在一起,构成了一道美丽的奇观. (教师点击鼠标,屏幕映出一座美丽的桥,几个游击队员历经艰险终于接近这座桥,他们正被这座桥的美丽所迷醉.这座桥的工程师也在深情地注视着这座自己设计的桥. 一游击队员:美极了!还是那样. 工程师:变样了,不完全一样.现在漂亮多了,和峡谷融为一体了!) (桥被拉近、定格.桥乍现屏幕时,学生一阵惊喜,有几个同学也情不自禁地赞叹:好漂亮的桥!) 师:自从看了这部电影后,我就喜爱上了桥.以后每到一地,我就特别留意桥,体会各种样式的桥的美.今天,让我们跟随著名画家吴冠中先生去感受一下桥之美吧. (点击鼠标,桥之美三字旋转着居于桥的中央,其中美字为艺术字体,比其他字略大.) (教师配乐朗读课文,要求学生注意语音语调和情感,并将不理解的生字词做好标记.) 师:请大家借助工具书查阅生字词,借助工具书还不能理解的请提出来共同解决. (生查字典或词典.) 生1:第5段高山峡谷间,凭铁索桥、竹索桥交通,这里的交通是什么意思? 师:谁能够联系这个句子解释这个词? 生2:交通在这里是往来通达的意思,不同于交通运输的交通. 生3:第6段脂粉颜色哪能左右结构之美呢?中的左右在这里是什么意思? 生4(不假思索地):不就是左右的意思吗?与