（全国版）高考语文二轮复习 第二章 文言文阅读 专题二 文化常识和文言实词推断的诀窍课件.pptVIP

理解文中重要实词的含义 C ◎考生1 　　“考生1”没有掌握根据语境和搭配推断的方法；“考生2”没有辨别词类活用或一词多义的能力;“考生3”对文言实词积累的数量可能有限或缺少语境推断能力。 ◎考生2 ◎考生3 思路规范 第一步：对文言文实词含义的理解，语境是第一因素，把握前后语境十分重要。 第二步：由于实词具有通假、一词多义、古今异义、词类活用等特点，要联想到这个词可能出现的义项。 第三步：根据前后语境，推断具体意义。“退则恂恂若无预 者”的意思是“回来以后，总是恭恭敬敬的，就像什么都没 有参与一样”，所以“预”不是“准备”而是“参与”。 解析：“不果”，没有结果。 B 文化常识和文言实词推断的诀窍 1．分类识记。文学常识博大庞杂，识记的最好方法是分门 别类。如官名、爵名、庙号、谥号，礼仪、科举、典章制 度、称谓，纪日、纪年，天文、地理、文学、历法等等。 2．课内联系。高考对文化常识的考查，如同对文言实词的 考查，也是由课内到课外的一个牵引拓展过程，许多知识来 自课内，只要能把课文中出现的一些常识性的东西记牢，就 能轻易解答此类题目。 3．语境推断。对文化常识的考查，高考其实不主张“死记 硬背”，所有考题，均与语境有密切的联系，可以根据前后 语境推断。如“阙”“嗣位”“进士”等词语，均可由语境 推断其正误。 4．逻辑分析。对理解文言实词在文中的含义这一考点，无 论是常识类词