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北? 京? 四? 中 ??????? 　责? 编:陈莉——遗传和变异 遗传和变异是生物界普遍存在的现象。遗传使物种保持相对稳定；变异使生物个体产生新性状，以至形成新物种。遗传和变异在教材中占有很大比例，是历年各地高考考查的重点，与细胞分裂，生殖发育有密切联系。 近三年全国理综Ⅰ卷本部分分值： 第六章． 遗传和变异 2003年 2004年 2005年 题号 分数 题号 分数 题号 分数 26 14 30 26 31 21 [高考要点] 　　一、遗传的物质基础 　　DNA是遗传物质的证据、DNA的结构和复制、基因对性状的控制、中心法则和遗传密码 　　二、遗传的基本规律 　　基因分离定律、基因自由组合定律、遗传基本规律在实践上的应用 　　三、性别决定的伴性遗传 　　四、变异 　 遗传的变异在育种上的应用 [要点例析] 遗传的物质基础 DNA是遗传物质的证据：肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验 例题：（2004年高考全国Ⅲ，4）肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是 A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌 B．培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能够产生具有荚膜的细菌 C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能够产生具有荚膜的细菌 D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的细菌 解析：本题考查肺炎双球菌转化实验。多糖不是遗传物质，不能使R型活细菌转化成具有荚膜的细菌，A项错误。只有加入S型细菌的DNA，才能使R型活细菌转化成S型细菌，DNA的完全水解产物失去了遗传物质的作用、蛋白质不是遗传物质，都不能使R型活细菌产生具有荚膜的细菌，该实验证明DNA是遗传物质。 答案:A 2．DNA的结构和复制 一般出现在上海、广东、江苏的单科试卷或北京春季理综试卷中。 例题：（2005年高考春季北京，4）在DNA分子双螺旋结构中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键，胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键。现有四种DNA样品，根据样品中碱基的百分含量判断最有可能来自嗜热菌（生活在高温环境中）的是 A．含胸腺嘧啶32%的样品 B．含腺嘌呤17%的样品 C．含腺嘌呤30%的样品 D．含胞嘧啶15%的样品 解析：考查DNA分子双螺旋结构，胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键，稳定性强。含腺嘌呤17%的样品，胞嘧啶与鸟嘌呤形成的碱基对多，更可能来自嗜热菌（生活在高温环境中）,高温可使氢键断裂。 答案： B 3．基因对性状的控制、遗传密码 在后代个体发育中，基因通过控制蛋白质的合成，使遗传信息得以表达。细胞分化是基因选择性表达的结果。 DNA（基因）代表遗传信息、信使RNA上三个相邻碱基叫做“密码子”。 例题1.（2005年高考全国Ⅰ，1）人体神经细胞与肝细胞形状结构和功能不同，其根本原因是两种细胞 A．DNA碱基排列顺序不同 B．核糖体不同 C．转运RNA不同 D．信使RNA不同 解析：本题考查基因控制蛋白质合成的过程；细胞分化是基因选择性表达的结果。同一个个体的神经细胞与肝细胞的遗传物质完全相同，但不同细胞中不同的基因得以表达，因此，转录形成的mRNA不同。 答案：D 例题2. （2004年高考全国Ⅰ，4）自然界中,一种生物某一基因及突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下: 正常基因 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸 突变基因1 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸 突变基因2 精氨酸 亮氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸 突变基因3 精氨酸 苯丙氨酸 苏氨酸 酪氨酸 丙氨酸 根据上述氨基酸序列确定这3种突变基因DNA分子的改变是: A.突变基因1和2为一个碱基的替换,突变基因3为一个碱基的增添 B.突变基因2和3为一个碱基的替换,突变基因1为一个碱基的增添 C.突变基因1为一个碱基的替换,突变基因2和3为一个碱基的增添 D.突变基因2为一个碱基的替换,突变基因1和3为一个碱基的增添 解析：本题考查基因突变，基因控制蛋白质合成、密码子的有关知识。基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变。当DNA分子的碱基对增添或缺失时，会使基因的碱基排列顺序从增添或缺失处到最后都发生改变，进而使基因所决定的氨基酸顺序从此处开始都改变，突变基因3前两个氨基酸序列正常，后三个氨基酸序列都发生了改变，说明碱基的增添造成后面碱基的全部改变。而当DNA分子的个别碱基对替换时，只会影响一个氨基酸的种类（种类可能变，也可能不变），其他的氨基酸则不会改变。突变基因1的氨基酸序列与正常基因相同，说明只是一个碱基的替换，一个氨基酸可以对应几个密码子，一个碱基特别是密码子中第三个