三年一体化教学规划及行动策略--金太阳焦兆群.pptVIP

总体原则 把高中三年作为一个整体和系统进行思考和规划。 把知识、能力、品质三者的培养作为一个整体，同步推进，全面发展和培养。 三年一体 三位一体 全面育人，突出个性，因势利导，自主发展 培优要领 “六字诀”——早、宽、和、补、扬、导 早——早发现、早培养 宽——宽松的环境、宽广的胸怀 和——和睦的师师、师生、生生关系 补——补人数、补不足 扬——发扬优势、张扬个性 导——学习指导、心理辅导 【特别关注】为啥教师家庭能培养出这么多状元“学霸”？ （来自《中国教育报》） 特点一：阅读氛围很浓厚。 —— 阅读让孩子开阔视野，学习兴趣浓厚 特点二：父母言传身教。 ——孩子在做事、为人、心态方面深受启发 特点三：家庭环境宽松民主 ? ——孩子在宽松氛围中更具有自主性 特点四：从小发现孩子潜质 ——兴趣与天赋，是成功的重要推动力 特点五：不把学习成绩放在第一位 ——能力第一，分数第二，注重培养孩子的动手能力 优生培养中，老师更要由“教师”变为“导师” 做学生的“梦想导师” 做学生的“学业导师” 做学生的“成长导师” 做好三种导师，发挥四个作用 （一） 非智力因素的培养?