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编制计算机程序解决问题（说课稿） 各位老师，大家好！ 我的说课题目是《编制计算机程序解决问题》，本次说课为一课时内容。下面我将从五个方面进行说课,分别是说教材、说学情、说教法、说教学准备、说教学过程。 通过执行一段计算机程序，了解计算机程序的编制环境和工作过程；认识程序中的基本元素。 3.教学目标 （1）知识与技能：初步掌握编制计算机程序解决问题的过程。 （2）过程与方法：通过实际操作体验程序编制的环境、运行的过程，并认识计算机程序的基本元素。 （3）情感、态度与价值观： ① 培养学生进一步学习程序设计的兴趣； ② 培养他们用程序解决实际问题的思想，进一步提升他们的信息素养。 4.重难点分析 （1）教学重点： 通过编辑执行一段简单实用的计算机程序代码，体验程序的编制环境、方式及作用，了解计算机程序的基本元素和编制过程。 （2）教学难点： 初步解剖简单的计算机程序，认识计算机程序的基本元素。 二、说学情 高一学生已经具备了丰富的计算机使用经验，但大多数都是与常用工具软件的使用以及网络应用有关。对于计算机编程知识，学生普遍知之甚少，有的甚至不知道程序为何物，知道的水平有限，更谈不上理论联系实际。但是，这节课是学生接触程序设计的开端，一定要考虑到学生的实际情况，真正达到 “让学生体验”、 “引发学习兴趣” 和 “启发学生探究”的教学目标，为选修《算法与程序设计》作好铺垫。