“细胞生物学”教学大纲讲解.doc

“细胞生物学”教学大纲 主讲教师：丁明孝：Tel：67047 陈建国：Tel：55786 张传茂：Tel：57173 第一章??绪论 2学时 主讲教师：丁明孝教授 第一节??? 细胞生物学研究的内容和现状 第二节??? 细胞学与细胞生物学发展简史 教学要求： 掌握细胞学与细胞生物学发展的历史，：（1）；（2）；（3）；（4）；（5），，（），：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）；（7）；（8）Gerald Karp. Cell and Molecular Biology：concepts and experimentsEdition. Published by John Wiley Sons,Inc. 2002 Alberts B et al. Essential Cell Biology. 2nd Edition. New York and London：Garland publishing，Inc. 2004 Alberts B et al. Molecuar Biology of the Cell, 4th Edition. New York and London：Garland Publishing，Inc. 2002 Darnell,J.et al. Molecular Cell Biology, 5th Edition. New York：W.H. Freeman Co. Avers,C.J.. Molecular Cell Biology. Addison-Wesley Publ.Co. 2004 思考题： 根据细胞生物学研究的内容与你所掌握的生命科学知识,客观地、恰当地估价细胞生物学在生命科学中所处的地位以及它与其它生物科学的关系。 从细胞学发展简史，你如何认识细胞学说的重要意义? 试简明扼要地分析细胞生物学学科形成的客观条件以及它今后发展的主要趋势。 当前细胞生物学研究的热点课题中你最感兴趣的是哪些？为什么？ 第二章??细胞基本知识概要 2学时 主讲教师：丁明孝教授 第一节??? 细胞的基本知识概念 第二节??? 非细胞形态的生命体—病毒及其与细胞的关系 第三节??? 原核细胞与古核细胞 真核细胞基本知识概要 教学要求： 掌握真核细胞、原核细胞的结构特征及进化上的关系；病毒与宿主细胞相互作用的分子机制；细胞生命活动的基本含义。原核细胞的两个重要代表：细菌与蓝藻。真核细胞的可能祖先：古细菌的结构和遗传学特征。动植物细胞在结构上的差异。 真核细胞的结构可以概括为三大体系：（1）（2）（3），? 请你在阅读了本章以后对原核细胞与真核细胞的比较提出新的补充. 细胞的结构与功能的相关性观点是学习细胞生物学的重要原则之一，你是否能提出一些更有说服力的论据来说明这一问题。 第三章? 细胞生物学研究方法 4学时 主讲教师：陈建国 第一节??? 细胞形态结构的观察方法 第二节??? 细胞组分的分析方法 第三节??? 细胞培养、细胞工程与显微操作技术 教学要求： 了解和掌握细胞生物学研究领域所使用的实验技术的基本原理和应用。 1．显微镜技术（1）光学显微镜技术：普通复式显微镜技术，荧光显微镜技术与现代图像处理技术，激光共焦点扫描显微镜技术，相差和微分干涉显微镜技术，录像增差显微镜技术。（2）电子显微镜技术：原理与基本知识，样品制备技术，扫描电镜技术，冷冻蚀刻技术。（3）扫描隧道显微镜技术：特点与优越性。 2．细胞组分的分析方法。（1）超速离心技术。（2）细胞内大分子的显示方法。（3）细胞内特异蛋白抗原和核酸序列的定位与定性：免疫荧光技术，免疫电镜技术和原位杂交技术。（4）细胞内生物大分子的合成动态：同位素标记技术结合放射自显影。（5）定量细胞化学分析技术：显微分光光度测定技术，流式细胞仪技术。 3．细胞培养技术，细胞融合与细胞杂交技术，单克隆抗体技术，细胞拆合与显微操作技术。 4