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职业生涯规划 物理与信息技术系 11级物理教育 李敏华 20110511116 个人简历姓 名： 性 别： 出 生：学 校： 系 部： 专 业：E-mail: Tel:  始 于 规 划 精 彩 人 生 前言 个人特质 优点 能够认真做事责任心重 具有较好的团队协作能力 能够大胆创新热情开朗 缺点 做事有些急，不够耐性 很难在短时间内作出决定 自我分析小结 综合人才测评的结果，结合我的职业兴趣，职业能力，职业价值观，职业个性及别人的评价等特征，测评结果我的职业倾向为教育工作者、公共关系、咨询顾问，测评结果与我的实际目标可能有些差异但总体还是差不多，所以自己会坚定地走好每一步，认真实践，完成目标！ 一. 近期、短期目标 执行内容时间跨度（2012.9—2013.6） C（CHECK IT）检查 对于我所制定的职业目标，我实行自查和他查的方法。 自查： 通过自我审查的方法来发现自己存在的缺陷和不足。 他查： 他查是通过同事和其他同业人员进而来发现自己的问题。 A（ACTION ANAIN）再执行 总结经验，吸取教训，对每一阶段的工作做自我总结与反省，时时刻刻提醒自己，做事应适时而变，计划赶不上变化，要做好应对万变的准备，及时更新计划，再落实实施。 四、“调整与优化”篇 备选方案 大学毕业后如果我没能从事教育事业，我将先利用我所学的专业知识找一份与之相关的工作，然后申请开一间幼儿园。 总结语 未来的路是坎坷的，但是未来的路是光明的，只要我自己满怀希望，充满自信、脚踏实地，相信我的梦不是梦！ * * 　 所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清 自己的现状的基础上，必须认真规划一下自己的职业生涯。设计的人生如同闪存的光盘，无论你储存多大的数据，我总有包含你的容量，没有设计的人生就象没有方向的汽车，即使前面的道路一片坦荡，总会曲曲折折，直至驶入幽幽的山谷。 我们必须寻找自己的人生，奏响 生命的凯歌，为自己的人生留下 丰富多彩的答案。 “知己”篇 “知彼”篇 “计划”篇 “调整与优化”篇 结束语 一、“知己”篇  从事教育行业 外在形象有可信度 一定的专业背景和市场知识 具有亲和力能够善解人意 对待工作认真有热情 具有创造性思维方式 善于倾听的洞察者 职业兴趣 SDS职业兴趣测评 学校环境分析 社会、职业环境分析 家庭环境分析 职业环境总结 二、 “知彼”篇 1 2 诚实做人 踏实做事 诚恳待人 3 家庭状况 父母期望 个人体会 家 庭环境分析 五口之家，父母勤劳简朴，在家务农 诚实做人 踏实做事 诚恳待人 父母的艰辛是我奋斗的动力 就现在的发展形式而言，教师几乎成了一种热门行业，很多人都会选择这一职业。所以整个就业形势不容乐观。 从事教育行业我的优势盘点：对该行业有着浓厚的兴趣爱好，是与所学专业对口的职业，专业知识能力强 一方面，得靠机遇，当然，更重要的还是要有硬本领，机会也仅仅只留给有准备的人。 我从事教育行业的弱势盘点:文凭不够分量，需要高层次的深造！ 社会职业环境分析 桂林师范高等专科学校 学校环境分析 学校前身为创建于1938年的广西省立桂林师范学校，是广西高等师范专科学校中在校生人数最多、规模最大的学校。学生就业率连续三年达到85%以上，稳居广西同类院校前列。 学校师资力量雄厚，现有在职教职工520余人，其中专任教师350多人，高、中级职称教师占全校专任教师的78%。另外，学校还常年聘请多名兼职教授和外籍教师任教。 学校对专业知识，专业技能要求严格，知识功底强，专业技能过硬，岗位适应能力强。 内部环境因素 优势因素（S）专业优势：在校期间，认真学习，掌握专业知识及技能基本功，强化自身的专业理论，为职业目标奠定良好的基础。交际能力强，在班级的工作锻炼了自己各方面的能力，运用良好的人际关系，为自己拓宽就业渠道。 弱势因素（W） 知识面有待提高 专业技能并不突出 社会工作经验缺乏 专业知识掌握不够全面丰富 外部环境因素 机会因素(O)、我国经济突飞猛进，教育事业也发展显著，提供了更多就业机会。 威胁因素(T)1、大学生就业